Evaluation von E-Learning-Angeboten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/evaluation-von-e-learning-angeboten
Woods, P. (1993). Critical events in teaching and learning.
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Differenzieren in der Praxis | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/differenzieren-in-der-praxis
Über den nachfolgenden Link gelangen Sie zur Überblicksseite mit allen Beiträgen
Board | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/board-good-practice-beispiele-dupliziert
Nach erfolgtem Einloggen bei ByCS können Sie die Boards über den jeweiligen Link
Sulle tracce di Giovanni Boccaccio | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/sulle-tracce-di-giovanni-boccaccio
Die hier vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte.
Link zu TeachSHARE: https://lernplattform.mebis.bycs.de/course/view.php?
Tafel | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-good-practice-beispiele
erfolgtem Einloggen bei ByCS ist es Ihnen möglich, die Tafelbilder über den jeweiligen Link
Selbstinszenierung im Unterricht | Sekundarstufe | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/selbstinszenierung-im-unterricht-sekundarstufe
Hinweis Unterrichtsbeispiele für die Pirmarstufe finden Sie unter folgendem Link
Lesen | digital | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lesen-digital
p=234 [18.6.2019] Viertel M., Ehrenspeck-Kolasa Y. & Spies A. (2017): Digitale Leseförderung
Ziele der digitalen Unterrichtsentwicklung an Förderschulen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ziele-der-unterrichtsentwicklung-an-foerderschulen-mit-1-1-ausstattung
Individuum: assistive Unterstützung (Lernen durch Medien) 5-Ebenen-Modell (externer Link
Créer une BD | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/creer-une-bd
In der Digitalen Lernaufgabe (DigLA) Créer une BD erstellen die Schülerinnen und Schüler kooperativ ein digitales Comic-Buch auf Französisch.
Die Videos (erster Link) können mit französischen Untertiteln angesehen werden, um
Umgang mit Sexting – Unterstützung für Lehrkräfte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/sexting_unterricht
Studien/JIM/2022/JIM_2023_web_final_kor.pdf Sklenarova, H., Schulz, A., Schuhmann, P.