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DJI – Rebecca Gulowski https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/rebecca-gulowski.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
|Link[24]| Gulowski, Rebecca/Oppelt, Martin: Wir, neu betrachtet.
DJI – Entgrenzte Arbeit – Entgrenzte Familie https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/entgrenzte-arbeit-entgrenzte-familie/ergebnisse.html?no_cache=1&print=1&cHash=172de328aa67b92e274e8d7c1d9fef15
2010; Jurczyk/Schmied 2010; Jurczyk/Lange 2010) Genderaspekte (Schier 2010 a,b;
DJI – IzKK – Informationszentrum Kindesmisshandlung / Kindesvernachlässigung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/izkk-informationszentrum-kindesmisshandlung-kindesvernachlaessigung/links-zu-wichtigen-organisationen-im-bereich-kinderschutz.html?no_cache=1&print=1&cHash=c5ead692f8468a45d79a00b0ba09834e
Nymphenburger Str. 47, 80335 München Fon: (089) 202 440 13, Fax: (089) 202 440 15 info@b-umf.de
DJI – G8WAY: Web 2.0 unterstützte Bildungsübergänge https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/g8way-web-20-unterstuetzte-bildungsuebergaenge.html?no_cache=1&print=1&cHash=335cac9b6d2023bbd6419401c49348ab
G8WAY ist ein europäisches Projekt im Rahmen des IKT Querschnittsprogramms (Informations- und Kommunikationstechnologien). Es zielt darauf ab, durch den Einsatz Web 2.0 unterstützter Technologien junge Leute auf dem Weg von der Schule oder der Universität in das Arbeitsleben zu unterstützen. Hierfür haben die G8WAY-Partner nationale Onlineplattformen entwickelt, die verschiedene Methoden und Tools verbinden und dadurch verschiedene Lernmöglichkeiten eröffnen.
Download der Kernthemen in Übergängen[20] Download der Personas[21] Link zu den Übergangsgeschichten
DJI – Inklusion in der beruflichen Bildung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/inklusion-in-der-beruflichen-bildung.html?no_cache=1&print=1&cHash=10dcb490f0b04d681d32a2cc2854c785
/Stauber, B. (2007): Übergänge in Lebenslauf und Biographie.
DJI – Multilokalität von Familie (Schumpeter-Forschungsgruppe) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/multilokalitaet-von-familie-schumpeter-forschungsgruppe/ergebnisse.html?no_cache=1&print=1&cHash=3592b1acd8d4f8ae806a732e65747057
2013 (im Erscheinen), Bathmann/Proske/Schier 2013 (im Erscheinen), Schier 2013 a,b
DJI – Netzwerk Prävention von Schulmüdigkeit und Schulverweigerung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/netzwerk-praevention-von-schulmuedigkeit-und-schulverweigerung/default-715148ca2b.html?no_cache=1&print=1&cHash=2a428b35c3d7e1201cd176f7b54f51c7
B. in ein betriebliches Ausbildungsverhältnis einmünden können.
DJI – Auswirkungen von Digitalisierung in der Kinder- und Jugendarbeit https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/auswirkungen-von-digitalisierung-in-der-kinder-und-jugendarbeit.html
Unter dem folgenden Link können Fachkräfte der OJA daran teilnehmen: https://limesurvey.dji.de
DJI – Thorsten Naab https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/thorsten-naab.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Krämer, B., Schroll, T. & Daschmann, G. (2009).