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DJI – Jugendhilfe und sozialer Wandel – Leistungen und Strukturen (Phasen I – VI) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendhilfe-und-sozialer-wandel-leistungen-und-strukturen-phasen-i-vi/dauerbeobachtung-jugendaemter.html?no_cache=1&print=1&cHash=5d91915ade4436bfb70b88cba9ca37da
id=150&f=2&tx_solr[q]=7665 [7] http://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs
DJI – Workshop des DoktorandInnen-Netzwerks der Schumpeter-Forschungsgruppe „Multilokalität von Familie“ https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/multilokalitaet-von-familie-schumpeter-forschungsgruppe/workshop-des-doktorandinnen-netzwerks-der-schumpeter-forschungsgruppe-multilokalitaet-von-familie/who-is-who.html?no_cache=1&print=1&cHash=80ae9722f27447c34b0fb55b27e1404d
no_cache=1&cHash=80ae9722f27447c34b0fb55b27e1404d Links: [1] http://www.dji.de/index.php
DJI – Privatschulen und Gruppenerziehung zwischen Schule, Kinder- und Jugendhilfe und Justiz https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/privatschulen-und-gruppenerziehung-zwischen-schule-kinder-und-jugendhilfe-und-justiz.html?no_cache=1&print=1&cHash=beeb8aa47b1eef8bc4c2b18ef9c5133e
In den Diskussionen der letzten Jahre um die Frage „Was tun mit mehrfach straffällig gewordenen Jugendlichen?“ wurde wiederholt auf Konzepte und Lösungsansätze aus den USA verwiesen. Im Rahmen dieses Projekts hat sich eine ExpertInnengruppe v.a. mit den Glen Mills Schools in Pennsylvania, USA beschäftigt.
no_cache=1&cHash=beeb8aa47b1eef8bc4c2b18ef9c5133e Links: [1] /1_glenmills [2] http
DJI – Jugendhilfe und sozialer Wandel – Leistungen und Strukturen (Phasen I – VI) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendhilfe-und-sozialer-wandel-leistungen-und-strukturen-phasen-i-vi/kinderschutz.html?no_cache=1&print=1&cHash=042b6bd603a20f7d144586f445745a57
no_cache=1&cHash=042b6bd603a20f7d144586f445745a57 Links: [1] http://www.dji.de/cgi-bin
DJI – Lernen aus problematischen Kinderschutzverläufen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/nationales-zentrum-fruehe-hilfen/nationales-zentrum-fruehe-hilfen-kopie/lernen-aus-problematischen-kinderschutzverlaeufen.html?no_cache=1&print=1&cHash=886a0bd653afe8f9e81b6d1c12d9a55a
fileadmin/user_upload/fruehehilfen/LaPK/Publikation_QE_Kinderschutz_8_Expertise.pdf [6] http
DJI – Modellprogramm Fortentwicklung des Hilfeplanverfahrens https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/modellprogramm-fortentwicklung-des-hilfeplanverfahrens/modellprojekt-hilfeplanung-als-kontraktmanagement.html?no_cache=1&print=1&cHash=5f77a27ffe4281b1d42f47d8c2281b6c
no_cache=1&cHash=5f77a27ffe4281b1d42f47d8c2281b6c Links: [1] /hpv [2] http://www.start-ggmbh.de
DJI – Auszubildende und junge ArbeitnehmerInnen werden aktiv! https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/auszubildende-und-junge-arbeitnehmerinnen-werden-aktiv.html?no_cache=1&print=1&cHash=55b400eb55896df23b14c982bf320f68
no_cache=1&cHash=55b400eb55896df23b14c982bf320f68 Links: [1] /azubi_aktiv [2] http
DJI – Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/arbeits-und-forschungsstelle-demokratiefoerderung-und-extremismuspraevention/foerderperiode-2020-2024/projekt-publikationen.html
Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bei Kindern und Jugendlichen wird in der Bundesrepublik Deutschland zunehmend als ein gesellschaftliches Problem wahrgenommen, das alle betrifft. Das Ziel der Arbeits- und Forschungsstelle ist die systematische Dokumentation und Auswertung der pädagogischen Praxis, die sich mit dem Thema bei Jugendlichen auseinandersetzt. Angebote der Kinder- und Jugendhilfe als auch Ansätze der politischen Bildung werden dokumentiert und fachlich bewertet. Dabei wird nicht nur die konzeptionelle Ebene in den Blick genommen, sondern auch die konkrete Praxis. Besondere Aufmerksamkeit wird den Rahmenbedingungen der praktischen Arbeit vor Ort und den Effekten gewidmet. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von Vorschlägen und Kriterien für eine sachgerechte Evaluation von Praxisprojekten im Bereich Rechtsextremismus/Fremdenfeindlichkeit. Desweiteren sollen Chancen und Möglichkeiten einer effektiven Zusammenarbeit zwischen allen Verantwortlichen in diesem Feld ausgelotet und Wege für eine verbesserte Kooperation gesucht werden. Dazu gehört auch, dass Kontkate ins europäische Ausland geknüpft werden und ein internationaler Erfahrungsaustausch initiiert wird.
:"They Have No Plan B".