DJI – F4 – Frühe Hilfen https://www.dji.de/index.php?id=43117
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DJI – F4 – Frühe Hilfen https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/fachgruppen/f4-fruehe-hilfen.html
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DJI – ‚Linke‚ Militanz im Jugendalter https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/20553-linke-militanz-im-jugendalter.html
Suchen Publikationen ‚Linke‚ Militanz im Jugendalter Schultens, René/Glaser
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DJI – Heinz Kindler https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/heinz-kindler.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
/Herpertz-Dahlmann, B./Herpertz, S. C./Dahmen, B./Hindi Attar, C./Kluczniok, D.
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Institutionelle Maßnahmen zur Förderung der Internetkompetenz (© DJI) (Archiv) https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/www-kinderseiten/339/traeger_umfrage.htm
Einführungskurse mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden (Internetführerschein A, B
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/uebergaenge-im-jugendalter/wissenstransfer.html
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
/Schmidt, B. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung.
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/index.php?id=174&type=260
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
/Schmidt, B. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung.