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Einen didaktisch-methodischen Kommentar zum Einsatz des Lernspiels „Ramons Regenschirm“ im Sachunterricht erhalten Sie hier. Ziel des Spiels ist es, dass die Hauptfigur Ramon den Weg durch den Garten mithilfe eines Schirms möglichst trocken übersteht.
http://ramons-regenschirm_im-garten_1000x442_1541.jpg">+Abb. 1: Ramon

Allgemeine Hinweise zur Erforschung der Kleinplaneten sowie eine Lichtkurve und eine Sternkarte mit der Oppositionsschleife von Vesta
<link >+Abb. 5: Der Asteroid (243) Ida – unregelmäßige Form und mondähnliche

Das Ohmsche Gesetz wird in einem virtuellen Experiment hergeleitet. Die Formulierung des Widerstandsgesetzes bildet den Abschluss des Kurses zur Elektrizitätslehre.
http://9_ohm_1pop_101.jpg">+ Abb. 9: Experiment Geltungsbereich

Besondere und preisgekrönte Einzelprojekte, die am Schülerlabor durchgeführt wurden, werden hier vorgestellt – so der Bau einer Meteorkamera und eines Planetariumsprojektors.
<link >+Abb. 6: Sophia Haude mit Meteorkamera (links), Aufsicht auf die Kamera

Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz des Lernspiels „Fridas Fahrradwerkstatt“ im Sachunterricht erhalten Sie hier. Die Kinder untersuchen verschiedene virtuelle Fahrräder nach Fehlern im Stromkreis. Und sie bauen sich ihre eigene Fahrradbeleuchtung.
http://fridas_fahrradwerkstatt_garten_800x450_1602.jpg">+Abb. 1:

Fotos und Berechnungen dienen als Grundlage eines 3D-Kratermodells.
: Mondoberfläche mit Ausschnitt und Vergrößerung des Kraters Theophiluslink

Hier finden Sie Hinweise zum Aufbau der Lernumgebung „Satellitenbilder: Bildverbesserung mit Statistik“. Die Abbildungen veranschaulichen die Funktionen und die interaktiven Übungen zu den Themenfeldern „Stochastik und Mittelwerte“ und „Bildverbesserung“.
http://bildbearbeitung_einfuehrung_popup_22.jpg">+Abb. 1: Einführung in

Allgemeine Informationen zu Energiesparlampen und Leuchtstoffröhren und dazu, wie diese UV-Licht in sichtbares Licht verwandeln
Leuchtstoffröhren und dazu, wie diese UV-Licht in sichtbares Licht verwandeln <link

Mithilfe des Geobrowsers Google Earth und den Arbeitsmaterialien stellen die Schülerinnen und Schüler den Zugweg des Schreiadlers grafisch dar und lernen die von ihm überflogenen Biome kennen.
http://biome_popup_490.jpg">+Abb. 1: Zugweg In der letzten Phase

20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
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