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DJI – Berufsorientierung auf zukunftsträchtige Berufe

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/berufsorientierung-auf-zukunftstraechtige-berufe.html

Dieses Projekt, das vom Deutschen Jugendinstitut und der Universität Hamburg mit Förderung durch das BMBF durchgeführt wird, hat zum Ziel, die Sicht der Pädagoginnen und Pädagogen im Prozess der Unterstützung der Berufsorientierung von Jugendlichen herauszuarbeiten, um damit Grundlagen für Gelingensbedingungen wie für Barrieren einer Berufsorientierung auf zukunftsträchtige Berufe insbesondere von Hauptschülerinnen aufzuzeigen. Grundlage der Untersuchung bilden Expertengespräche, die mit Pädagoginnen und Pädagogen außerschulischer Träger sowie wie mit Lehrkräften an Hauptschulen in München und Stadtteilschulen in Hamburg durchgeführt werden.
(LINK zu UNI HMAMBURG einfügen: http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/Personal/faulstich-wieland

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DJI – Interkulturelle Öffnung in der Grundschule

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/interkulturelle-oeffnung-in-der-grundschule.html?no_cache=1&print=1&cHash=d3c9a37353df0ddfe5f656e52ac111ca

Aus einer institutionenbezogenen Perspektive wird im Projekt die interkulturelle Öffnung an Grundschulen – als einem frühzeitigen schulischen Ansatz zum Ausgleich von Bildungsbenachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund – analysiert. Das Projekt wird vom DJI im Rahmen des Promotionskollegs „Bildung und soziale Ungleichheit – Destandardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen“ der Universität Halle-Wittenberg in Kooperation mit dem Zentrum für Schul- und Bildungsforschung Halle sowie dem Institut für Hochschulforschung Wittenberg durchgeführt und von der Hans-Böckler-Stiftung gefördert. Ausgangssituation Zielsetzung „>Konzeption und Methode Ergebnisse
d3c9a37353df0ddfe5f656e52ac111ca Links: [1] /interkulturelle_oeffnung_grundschule [2] http

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