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Beim Dialogforum des DJI zusammen mit Save the Children und der Bertelsmann Stiftung brachten Jugendliche ihre Vorschläge für den Abbau sozialer Ungleichheiten ein und diskutierten diese mit politischen Entscheidungsträgern
no_cache=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad Links: [1] http://www.dji.de/servikid

no_cache=1&cHash=60df4ee51e5a44b87baced84256cac05 Links: [1] /lokale-buendnisse [2] http

Gegenstand des Projekts ist die wissenschaftliche Begleitung des vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) im Rahmen des Kinder- und Jugendplanes geförderten Modellprogramms „Kompetenzagenturen“. Im Modellprogramm „Kompetenzagenturen“ soll erprobt werden, wie die soziale und berufliche Integration benachteiligter Jugendlicher dadurch verbessert werden kann, dass diese Jugendlichen, passgenau an ihren individuellen Voraussetzungen, Lebenslagen und Orientierungen ansetzend, durch das Übergangssystem „gelotst“ werden.
no_cache=1&cHash=fa7b50558786a80812a6ad3d7cf89229 Links: [1] /kompetenzag [2] http

PDfile: Download[11] [online unter: http://mda.gesis.org/index.php/mda/article/view

Biehal) durchgeführt (http://www.projecthestia.com/[4]/).

Aufgabe der Konzeptstelle Evaluationsforschung ist die Weiterentwicklung von Evaluationskonzepten für Anwendungsfelder des DJI (Modellprogramme, Modellprojekte, mittelfristig auch Regelpraxis)
(http://www.degeval.de) Die Konzeptstelle vertritt das DJI darüber hinaus als Mitglied

In der „Datenbank: Apps für Kinder“ werden die Angebote nach folgenden Kritierien bewertet: Zielgruppengerechtheit und Interaktivität der Inhalte, benutzerfreundliche Menüführung und technische Funktionsfähigkeit sowie Sensibilität für den Kinder- und Datenschutz, insbesondere mit Blick darauf, ob und wie Werbung, In-App-Käufe und Kommunikationsdienste eingebunden sind.
Online verfügbar: http://www.comenius-award.de; http://www.gpi-online.de/front_content.php

www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/anne-berngruber.html [3] http

id=150&f=2&tx_solr[q]=7665 [10] http://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs

Ziel des Projektes ist die Beantwortung der Frage, inwiefern die Bildungsinstitutionen – sowohl durch formale als auch durch informelle Lernsettings – zu Konsumbewusstsein und –kompetenz sowie nachhaltigem konsumbezogenem Handeln (bewusstes Verhalten und Alltagsroutinen) bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen können.
no_cache=1&cHash=cab5980920953fb8043edefba2b51f77 Links: [1] /nachhaltigerkonsum [2] http