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In der „Datenbank: Apps für Kinder“ werden die Angebote nach folgenden Kritierien bewertet: Zielgruppengerechtheit und Interaktivität der Inhalte, benutzerfreundliche Menüführung und technische Funktionsfähigkeit sowie Sensibilität für den Kinder- und Datenschutz, insbesondere mit Blick darauf, ob und wie Werbung, In-App-Käufe und Kommunikationsdienste eingebunden sind.
Online verfügbar: http://www.comenius-award.de[7]; http://www.gpi-online.de/front_content.php

://www.bwtw.de [11] #Anfang [12] #Anfang [13] http://www.uni-koblenz.de/~alp [14]

[Abstract][36] [link][37] Freund, J.-D., Linberg, A. & Weinert, S. (2017).

Das EU-geförderte DJI-Kooperationsprojekt unternimmt eine vergleichende Analyse zur Wirksamkeit von Kinderschutzstrategien fünf europäischer Länder. Betrachtet werden Aktivitäten auf lokaler, regionaler, nationaler und europäischer Ebene. Die Projektergebnisse fließen in ein Handbuch zur Prävention und Intervention im Kinderschutz ein.
no_cache=1&cHash=c09fbdddf8bcbcefd3992383697f5a09 Links: [1] /prevent-child-abuse [2] http

Köln: Carl Link, S. 633-643 Detailansicht Bovenschen, Ina (2020): Doing und Undoing

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Das Projekt will Innovationen im Weiterbildungssystem frühpädagogischer Fachkräfte initiieren, fördern und begleiten. Im Projekt werden Materialien für unterschiedliche Qualifizierungsbereiche erarbeitet und darauf aufbauend ein kompetenzorientierte und themenspezifische Qualifikationsrahmen entwickelt. In Zusammenarbeit mit regionalen Kooperationspartnern (Berufsfach-, Fach- und Hochschulen, Weiterbildungsanbietern) Modelle für die Anrechnung von Weiterbildung.
no_cache=1&cHash=f2aa2e0f2a06dd5905b8c9e8f2b067a4 Links: [1] /wiff [2] http://www.weiterbildungsinitiative.de

no_cache=1&cHash=0727696c197e4119b7c97c21977f8ab0 Links: [1] /famcompass [2] http

B.

fileadmin/user_upload/dasdji/tagungen/2018_Alumni/2018_30Jahre_programm.pdf [3] http