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DJI – Rebecca Gulowski

https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/rebecca-gulowski.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b

|Link[24]| Gulowski, Rebecca/Oppelt, Martin: Wir, neu betrachtet.

DJI - Übergänge im Jugendalter

https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/uebergaenge-im-jugendalter/wissenstransfer.html

Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften [online unter: http://link.springer.com/book/10.1007/978

DJI - Übergänge im Jugendalter

https://www.dji.de/index.php?id=174&type=260

Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften [online unter: http://link.springer.com/book/10.1007/978

DJI - Tabea Schlimbach

https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/tabea-schlimbach.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b

Jg., H. 2, S. 133-150 [online unter: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00131881.2015.1030851

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Astro Pi: Your Code in Space – Raspberry Pi Foundation

https://www.raspberrypi.org/blog/astro-pi/

Dave: We’re really happy to announce a new project in partnership with British ESA Astronaut Tim Peake, UK Space and the European Space Agency: we’re sending Raspberry Pis to the International Space Station! Read on to find out how to get your code running on them… Leading UK space organisations have joined forces with British…
ESERO-UK and Raspberry Pi are developing a comprehensive suite of teaching resources to link to the curriculum

15,000 Raspberry Pis for UK schools - thanks Google! - Raspberry Pi Foundation

https://www.raspberrypi.org/blog/15000-raspberry-pis-for-uk-schools-thanks-google/

Today’s been a bit unlike most Tuesdays at the Raspberry Pi Foundation. Today we’re the recipients of a very generous grant from Google Giving, which will provide 15,000 Raspberry Pi Model Bs for schoolkids around the UK. Google’s Executive Chairman, Eric Schmidt, has just been to visit Cambridge, and he and Eben have been teaching…
😛 Andrew Sindle-Mouat 29th January 2013, 4:17 pm missed off the link: http://www.bbc.co.uk/news/

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2016/06: Digitale Spiele – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2016-06-digitale-spiele

B. durch Raidinstanzen) einladen.

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Borlachschule

http://www.borlachschule.de/index.php/component/mailto/?tmpl=component&template=beez5&link=02f398b9ec5836bcce296234185164e5b99b3f55

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