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DJI – Programmevaluation „Demokratie leben!“ https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/programmevaluation-demokratie-leben/programmevaluation-demokratie-leben/wissenstransfer.html
Programmevaluation des Bundesprogramms „Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit“ (2015-2019)
:"They Have No Plan B".
DJI – Jugendliche Gewalttäter zwischen Jugendhilfe- und krimineller Karriere https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendliche-gewalttaeter-zwischen-jugendhilfe-und-krimineller-karriere.html?no_cache=1&print=1&cHash=f883ae7486370127729b55af1931148c
TEST
user_upload/bibs/jugendkriminalitaet/DJI_Online_Thema_Interview_Jana_Meier.pdf [5] http
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/uebergaenge-im-jugendalter/wissenstransfer.html
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften [online unter: http://link.springer.com
DJI – Übergänge im Jugendalter https://www.dji.de/index.php?id=174&type=260
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften [online unter: http://link.springer.com
DJI – KiföG-Evaluation 2014 – 2016 https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kifoeg-evaluation-2014-2016.html?no_cache=1&print=1&cHash=7fd2425439bb9fca4100281b81292ad7
user_upload/KiBS/kifoeg_zwei-.pdf [7] /fileadmin/user_upload/kifoeg/kifeog_eins.pdf [8] http
