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Hier finden Sie Hinweise zu den technischen Voraussetzungen. Navigation, Aufbau und Inhalte der Folien werden anhand von Screenshots kurz beschrieben.
http://abb_1_brom_an_ethen_214.jpg">+ <b>Abb. 1b>: Folien-Aufbau
Im Physikunterricht bietet sich das Gerät für die Analyse künstlicher Lichtquellen und im Chemieunterricht für die Spektroskopie von Elementen mit der Flammprobe an.
<link >+<b>Abb. 6b>: Helium (oben), Quecksilber (Mitte), Balmer-Spektrum (unten
Die Entstehungsphasen einer Darstellung der Mondoberfläche werden durch „Momentaufnahmen“ der Entstehung dokumentiert.
http://abb_1_skizze_org_420.jpg">+ <b>Abb. 6b>: Skizze http
Programmoberfläche und -funktionen der recht intuitiv bedienbaren Open Source Software werden per Screenshot kurz vorgestellt.
http://abb1_pop_847.jpg">+ <b>Abb. 1b>: Stellarium-Oberfläche, zur Vergrößerung
Am Beispiel von Vesta stellen wir Ihnen hier die Ergebnisse der fotografischen Verfolgung eines Kleinplaneten vor. Neben den Möglichkeiten der Dokumentation wird auch die Aufnahmetechnik kurz erläutert.
http://12_vesta_356.jpg">+ <b>Abb. 12b>: Vesta Die 2010er Opposition
Spektren der Sterne des Sommerdreiecks und des Mondes wurden aufgenommen und die Daten zur weiteren Analyse mithilfe von Astroart und Excel als Diagramme dargestellt.
Im Classroom-Manager speichern <link >+<b>Abb. 3b>: Spektrum der Wega (oben) und
Möglichkeiten zur Darstellung der scheinbaren Drehung um den Himmelspol und hellerer Großstrukturen der Milchstraße sowie ein Himmelsäquator-Effekt werden vorgestellt.
http://7_suedmilchstrasse__animation_81.gif">+ <b>Abb. 7b>: Himmelsdrehung
Screenshots zeigen, wie die Beobachtung einer Plejadenbedeckung durch den Mond und die Bedeckung der Venus durch den Mond mit Stellarium vorbereitet wurden.
http://ue_1_stier_25.jpg">+ <b>Abb. 1b>: Mond im Stier Blick mit
Didaktisch-methodische Kommentare zur Arbeit mit dem Lernspiel „Katis Strom-O-Mat“ im Sachunterricht erhalten Sie hier. Die Kinder bedienen Katis Stromerzeugungsmaschine und sorgen dadurch für den Betrieb von Radio, Lampe, Fön und Backofen.
http://forschergarten_900x576_1560.jpg">+<b>Abb. 1b>: Kati im Garten
Einen didaktisch-methodischen Kommentar zum Einsatz des Lernspiels „Ramons Regenschirm“ im Sachunterricht erhalten Sie hier. Ziel des Spiels ist es, dass die Hauptfigur Ramon den Weg durch den Garten mithilfe eines Schirms möglichst trocken übersteht.
http://ramons-regenschirm_im-garten_1000x442_1541.jpg">+<b>Abb. 1b>: Ramon
