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] /ueber-uns/projekte/projekte/jugendsurvey-1-welle/mehr-informationen.html [3] http
Das DJI-Curriculum zur „Qualifizierung in der Kindertagespflege“ erschien im Jahr 2002 im Kallmeyer Verlag (Weiß, K. / Stempinski, S. / Schumann, M. / Keimeleder, L.) und stellt derzeit den fachlichen Qualifizierungsstandard dar. Die zweite überarbeitete Auflage berücksichtigendie die aktuelle Gesetzeslage sowie Neuerungen im Themenfeld „frühe Bildung“.
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/Herpertz-Dahlmann, B./Herpertz, S. C./Dahmen, B./Hindi Attar, C./Kluczniok, D.
Dieses Projekt, das vom Deutschen Jugendinstitut und der Universität Hamburg mit Förderung durch das BMBF durchgeführt wird, hat zum Ziel, die Sicht der Pädagoginnen und Pädagogen im Prozess der Unterstützung der Berufsorientierung von Jugendlichen herauszuarbeiten, um damit Grundlagen für Gelingensbedingungen wie für Barrieren einer Berufsorientierung auf zukunftsträchtige Berufe insbesondere von Hauptschülerinnen aufzuzeigen. Grundlage der Untersuchung bilden Expertengespräche, die mit Pädagoginnen und Pädagogen außerschulischer Träger sowie wie mit Lehrkräften an Hauptschulen in München und Stadtteilschulen in Hamburg durchgeführt werden.
(LINK zu UNI HMAMBURG einfügen: http://www.erzwiss.uni-hamburg.de/Personal/faulstich-wieland
www-kinderseiten/898/Uebersicht_Deine_Meinung_zu_Kindersuchmaschinen_end.pdf [4] http
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Einfluss des Übergangssystems zwischen Schule und Berufsausbildung auf das Gelingen der beruflichen Integration von Jugendlichen mit Hauptschulbildung
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Im Rahmen des EU-Projektes „Changing families and sustainable societies: Matching policies and diversity over the life course and across generations“, sollen am Deutschen Jugendinstitut zwei Teilprojekte durchgeführt werden: (1) Blurring boundaries und (2) Doing stepfamily. Ziel des Projektes ist die Erfassung der Veränderungen in der alltäglichen Lebensführung von Familien unter neuen Bedingungen und deren mögliche Bedeutung für politische Entscheidungen. Im Teilprojekt ‚blurring boundaries‘ soll erfasst werden, wie Paare Familie unter veränderten Erwerbsanforderungen herstellen; im Teilprojekt ‚doing stepfamily‘ soll geklärt werden, wie Familie im Hinblick auf die Kinder gestaltet wird, wenn sie sich neu zusammen-gesetzt hat.
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