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DJI – Netzwerk Prävention von Schulmüdigkeit und Schulverweigerung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/netzwerk-praevention-von-schulmuedigkeit-und-schulverweigerung/links.html?no_cache=1&print=1&cHash=9ecbbd167b939dc21990e57e8c5915c7
no_cache=1&cHash=9ecbbd167b939dc21990e57e8c5915c7 Links: [1] /schulmuedigkeit [2] http
DJI – Karriereverläufe von Frauen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/karriereverlaeufe-von-frauen/praxisbeirat.html?no_cache=1&print=1&cHash=2b9c1aecdd09453d836eb56cb1d37a6c
no_cache=1&cHash=2b9c1aecdd09453d836eb56cb1d37a6c Links: [1] /karrieren [2] http
DJI – Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/arbeits-und-forschungsstelle-demokratiefoerderung-und-extremismuspraevention/foerderperiode-2020-2024/projekt-publikationen.html
Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bei Kindern und Jugendlichen wird in der Bundesrepublik Deutschland zunehmend als ein gesellschaftliches Problem wahrgenommen, das alle betrifft. Das Ziel der Arbeits- und Forschungsstelle ist die systematische Dokumentation und Auswertung der pädagogischen Praxis, die sich mit dem Thema bei Jugendlichen auseinandersetzt. Angebote der Kinder- und Jugendhilfe als auch Ansätze der politischen Bildung werden dokumentiert und fachlich bewertet. Dabei wird nicht nur die konzeptionelle Ebene in den Blick genommen, sondern auch die konkrete Praxis. Besondere Aufmerksamkeit wird den Rahmenbedingungen der praktischen Arbeit vor Ort und den Effekten gewidmet. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von Vorschlägen und Kriterien für eine sachgerechte Evaluation von Praxisprojekten im Bereich Rechtsextremismus/Fremdenfeindlichkeit. Desweiteren sollen Chancen und Möglichkeiten einer effektiven Zusammenarbeit zwischen allen Verantwortlichen in diesem Feld ausgelotet und Wege für eine verbesserte Kooperation gesucht werden. Dazu gehört auch, dass Kontkate ins europäische Ausland geknüpft werden und ein internationaler Erfahrungsaustausch initiiert wird.
:"They Have No Plan B".
DJI – Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/arbeits-und-forschungsstelle-demokratiefoerderung-und-extremismuspraevention/projekt-publikationen.html
Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bei Kindern und Jugendlichen wird in der Bundesrepublik Deutschland zunehmend als ein gesellschaftliches Problem wahrgenommen, das alle betrifft. Das Ziel der Arbeits- und Forschungsstelle ist die systematische Dokumentation und Auswertung der pädagogischen Praxis, die sich mit dem Thema bei Jugendlichen auseinandersetzt. Angebote der Kinder- und Jugendhilfe als auch Ansätze der politischen Bildung werden dokumentiert und fachlich bewertet. Dabei wird nicht nur die konzeptionelle Ebene in den Blick genommen, sondern auch die konkrete Praxis. Besondere Aufmerksamkeit wird den Rahmenbedingungen der praktischen Arbeit vor Ort und den Effekten gewidmet. Ein weiteres Ziel ist die Entwicklung von Vorschlägen und Kriterien für eine sachgerechte Evaluation von Praxisprojekten im Bereich Rechtsextremismus/Fremdenfeindlichkeit. Desweiteren sollen Chancen und Möglichkeiten einer effektiven Zusammenarbeit zwischen allen Verantwortlichen in diesem Feld ausgelotet und Wege für eine verbesserte Kooperation gesucht werden. Dazu gehört auch, dass Kontkate ins europäische Ausland geknüpft werden und ein internationaler Erfahrungsaustausch initiiert wird.
:"They Have No Plan B".
DJI – Digitale Medien in der Lebenswelt von Klein- und Vorschulkindern https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/digitale-medien-in-der-lebenswelt-von-klein-und-vorschulkindern/datenbank-apps-bewertungskriterien.html?no_cache=1&print=1&cHash=b588c6fcf2cf3302b2f6a4626a4e24f6
In der „Datenbank: Apps für Kinder“ werden die Angebote nach folgenden Kritierien bewertet: Zielgruppengerechtheit und Interaktivität der Inhalte, benutzerfreundliche Menüführung und technische Funktionsfähigkeit sowie Sensibilität für den Kinder- und Datenschutz, insbesondere mit Blick darauf, ob und wie Werbung, In-App-Käufe und Kommunikationsdienste eingebunden sind.
Online verfügbar: http://www.comenius-award.de[7]; http://www.gpi-online.de/front_content.php
DJI – Familienkompetenzen Portfolio (FamCompass) – Bewertung und Anerkennung im Familienleben erworbener Fähigkeiten und Kompetenzen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/familienkompetenzen-portfolio-famcompass-bewertung-und-anerkennung-im-familienleben-erworbener-faehigkeiten-und-kompetenzen/abschlusskonferenz.html?no_cache=1&print=1&cHash=0c9b9bb2f5aebd30c55589da98eeecfe
no_cache=1&cHash=0c9b9bb2f5aebd30c55589da98eeecfe Links: [1] /famcompass [2] http
DJI – Mentoring für Frauen in Europa https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/mentoring-fuer-frauen-in-europa/mentoring-programme-in-europa.html?no_cache=1&print=1&cHash=9a526e1bcd5cb75a98db2390266ff4c9
://www.bwtw.de [11] #Anfang [12] #Anfang [13] http://www.uni-koblenz.de/~alp [14]
