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Unterrichtsverlauf "Korrekturhilfen"

https://www.lehrer-online.de/unterricht/berufsbildung/wirtschaft/orga-und-buerowirtschaft/unterrichtseinheit/seite/ue/korrekturhilfen-in-word/unterrichtsverlauf-korrekturhilfen/

Die gezielte Anwendung der Word-Komponente „Korrekturhilfen“ ist ein wichtiges Element der Medienkompetenz. Durch die Anwendung der Rechtschreibkorrektur wird in den meisten Fällen die tägliche Arbeit im Ausbildungsbetrieb erleichtert. Dennoch müssen sich die Schülerinnen und Schüler über Probleme bei falscher Art der Handhabung und Grenzen der Einsatzmöglichkeiten im Klaren sein. Darum geht es in dieser Stunde.
Grammatikkorrektur, Silbentrennung und Synonymsuche Korrekturhilfen in WORD Über diesen Link

Gesamtreflexion

https://www.lehrer-online.de/unterricht/berufsbildung/wirtschaft/wirtschaftsinformatik/unterrichtseinheit/seite/ue/rechtsvorschriften-fuer-eine-website/gesamtreflexion/

Die Durchführung einer Internetrecherche erwies sich als eine geeignete Möglichkeit, die relevanten und aktuellen Informationen von den Schülerinnen und Schülern herausfiltern und problemorientiert bewerten zu lassen.
Rechtsvorschriften für eine Website Über diesen Link gelangen Sie zurück zur Startseite

Unterrichtsverlauf "Unsichtbarer Feind"

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/unterrichtseinheit/seite/ue/unsichtbarer-feind-auf-den-spuren-des-klimawandels/unterrichtsverlauf-unsichtbarer-feind/

Die Einführung des Themas kann durch einen Film, den Kinder aus Bremerhaven gedreht haben, begleitet werden. Darüber hinaus stehen zahlreiche Arbeitsblätter zur Verfügung.
Classroom-Manager speichern Unsichtbarer Feind – auf den Spuren des Klimawandels Dieser Link

Methodik und Differenzierung in der Unterrichtseinheit "Bienen und Biodiversität"

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/biologie/unterrichtseinheit/seite/ue/bienen-und-biodiversitaet/methodik-und-differenzierung-in-der-unterrichtseinheit-bienen-und-biodiversitaet/

Hier erhalten Sie Hinweise zur Methodik sowie zu den Möglichkeiten zur Differenzierung in der Unterrichtseinheit „Bienen und Biodiversität“.
Bienen und Biodiversität Über diesen Link gelangen Sie zurück zur Startseite der

Impfstoff-Verteilung: Sollte ein Impfstoff kostenlos sein? – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/unterrichtseinheit/ue/profitgier-oder-gemeinsinn-sollte-ein-impfstoff-kostenlos-sein/

Diese Unterrichtseinheit zum Thema ‚Impfstoff-Verteilung‘ konfrontiert die Lernenden mit der höchst strittigen Frage, nach welchen Regeln Impfstoffe gegen das Corona-Virus verteilt werden sollen.
tagesschau.de Unter diesem Link finden Sie die aktuelle Diskussion zur Verteilung