P2P | Praxisbeispiel P-Seminar | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-praxisbeispiel-p-seminar
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Arbeiten mit narrativen Ankern: Anchored Instruction | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/arbeiten-mit-narrativen-ankern-anchored-instruction
rücken und das Lernen an „möglichst authentischen Problemsituationen“ (Strittmatter, P.
P2P | Praxisbeispiel Netzgänger | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-praxisbeispiel-netzgaenger
Link Aktuelle Termine im Projekt Netzgänger Tipp Ein einziger Ausbildungstag
Lernförderliche Erklärvideos | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliche-erklaervideos
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P2P | Ausbildung der Medientutoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-ausbildung-der-medientutoren
Speziell am Gymnasium: P-Seminare Vorteile: fester Personenkreis feste Termine
KI | Ökologische Nachhaltigkeit und KI | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-nachhaltigkeit
Zielgruppe: Lehrkräfte von Sekundarstufe I und II Art des Materials: Unterrichtskonzepte Link
KI | Wie künstliche Intelligenz unser Zusammenleben und unsere Kultur verändert | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-gesellschaftlich-kulturell
Zielgruppe: Jgst. 3/4 Art des Materials: Video und Text Link zum Material: https:
P2P | Zielgruppen für das Projekt | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-zielgruppen-fuer-das-projekt
Klassen, Werbeplakaten im Schulhaus oder der Ausschreibung eines Wahlkurses oder P-Seminars
P2P | Durchführung eines Projekts | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-durchfuehrung-eines-projektes
Praxisbeispiel Netzgänger P2P | Die ersten Entscheidungen P2P | Praxisbeispiel P-Seminar
KI | Deepfakes | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-deepfakes
Zielgruppe: ab Jahrgangsstufe 8 Art des Materials: Videos und Selbstlernmaterial Link