P2P | Praxisbeispiel Netzgänger | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-praxisbeispiel-netzgaenger
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Radioprojekte für den Unterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/radioprojekte-fuer-den-unterricht
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Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/basisbeitrag-differenzieren
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Fremde H5P-Inhalte finden und nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fremde-h5p-inhalte-finden-und-nutzen
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Studien zum Thema | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/studien-zum-thema
B., Knogler, M. & CHU Research Group (2017).
Das iPac-Framework | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-ipac-framework
From Kearney, Burke & Schuck (2019), p.754 Kollaboration Personalisierung
P2P | Material & Unterstützung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-material-unterstuetzung
B. die eigene Mediennutzung, der Umgang mit Konflikten im Netz oder auch die Auseinandersetzung
Tafel | Schnellüberblick | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-schnellueberblick
B. auch, Mediatheksinhalte oder in der Lernplattform erstellte H5P Inhalte direkt
Board | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/board-good-practice-beispiele-dupliziert
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Sulle tracce di Giovanni Boccaccio | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/sulle-tracce-di-giovanni-boccaccio
Die hier vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte.
B. auch durch die selbständige Nutzung geeigneter Strategien und (digitaler) Hilfsmittel