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Grün oder grau in der Stadt? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/gruen-oder-grau-in-der-stadt/
B. Spatz, Kleinkind, Fuchs… etc.).
Nachhaltige KI – geht das? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/nachhaltige-ki-geht-das/
B. Smart Farming, Meeresschutz, Energieversorgung).
Boden ist wertvoll – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/boden-ist-wertvoll/
B. durch Humusaufbau in landwirtschaftlich genutzten Böden oder durch WiedervernÃ
Populismus und Umweltschutz – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/populistische-erzaehlungen-im-bereich-der-umweltpolitik/
“, „Kannst du erklären, wie a) und b) zusammenpassen?
Dein Handabdruck: Mach Umwelt- und Klimaschutz leichter – für uns alle – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/dein-handabdruck-mach-umwelt-und-klimaschutz-leichter-fur-uns-alle/
Der "Handabdruck" in der Praxis Weiterführende Links Einleitung Dieser Text gibt
Wie PFAS in die Umwelt gelangen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/wie-pfas-in-die-umwelt-gelangen/
Stockholmer Übereinkommen REACH-Verordnung PFAS im Alltag Weiterführende Links
Umweltschutz im Weltall – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/nutzen-und-risiken-der-raumfahrt/
Weiterführende Links Was ist der Anlass?