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Musikunterricht kompetenzorientiert – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Musikunterricht_kompetenzorientiert
Diese Wiki-Seite nimmt einen kompetenzorientierten Musikunterricht in den Blick, der im Sinne des 4K-Modells (21st century skills) und des SAMR-Modells konzipiert ist. Individuelle Lernwege mit digitalen Zugangsweisen werden kollaborativ angelegt und so im Sinne einer Bildung in der digitalen Welt integriertes Lernen (Blended Learning) ermöglichen. Der Medienkompetenzrahmen spielt ebenso eine Rolle wie die Kompetenzen aus dem Kernlehrplan Musik des Landes NRW für das Gymnasium G9 in der Sek. I und in der Sek. II. Sicherlich lassen sich die Kompetenzbereiche auch in anderen Bundesländern und Lehrplänen wiederfinden.
Hier ist → ein Link zum Substitution-Beispiel im Musikunterricht.
Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/3.Station – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Zentrische_Streckung/Vierstreckensatz/3.Station
1. Station: Erster Vierstreckensatz – Schenkellösung – 2. Station: Erster Vierstreckensatz – Abschnittlösung – 3. Station: Zweiter Vierstreckensatz – 4. Station: Zusammenfassung – 5. Station: Übung
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Bilder verkleinern – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Bilder_verkleinern
Wenn man diese Fotos dann z.B. in einem Wiki verwenden möchte, ergibt sich die Situation
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Ireland/Working with Words – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Ireland/Working_with_Words
Match the words with their synonyms.
A lonely B miserable C embarrassed D excited E surprised 1 enthusiastic
Der Essay – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Essay
(Versuch, Übung, Probe) ist eine kürzere Abhandlung in ansprechender Prosa, die Themen von allgemeinem Interesse auf eine zugängliche Weise bearbeitet.
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Lebensgemeinschaften – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Lebensgemeinschaften
Ohne die anderen könnte ich vielleicht leben, aber nicht auf menschliche Weise.
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Landleben im Mittelalter/Dreifelderwirtschaft – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Dreifelderwirtschaft
Im Mittelalter hatten die Menschen kaum zu essen. Damit die wachsende Bevölkerung ernährt werden konnte, mussten neue Wege gefunden werden, die Ernteerträge zu erhöhen.
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Romantik – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Romantik
Die Romantik ist eine Epoche in der deutschen Literatur und der Kunstgeschichte. Sie reicht vom Ende des 18. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts und wird oft in Früh-, Hoch- und Spätromantik eingeteilt. Eine andere Einteilung orientiert sich an zentralen Orten, an denen wichtige Vertrter der Romantik gelebt und geschrieben haben: Hier spricht man von Heidelberger, Jenaer und Berliner Romantik.
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Arbeit – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Arbeit_4.0
Lernpfade Ethik/Beruf und Arbeit
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