Karikatur: "Die gute Presse" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/teachshare-kurs-die-gute-presse
aus dem Kurs Aufgabenstellungen Die Arbeitsanweisungen sind jeweils unter dem Link
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abwartend-gutachtend (mebis-Typ) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-typ-abwartend-gutachtende
Link) scheuen, empfiehlt sich der Einsatz der Angebote von mebis: Copyright und
Medienerzieherische Maßnahmen planen und gemeinsam umsetzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/planung/angebote-und-massnahmen-im-bereich-der-medienerziehung-fuer-lernende-abstimmen/medienerzieherische-massnahmen-planen-und-gemeinsam-umsetzen
Überblick über Maßnahmen und Angebote
B. im Mathematikunterricht: Integration eines Selbstlernkurses zu den Grundlagen
Die Aktivität "Board" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-board
Informationen, Notizen, Bilder und andere Inhalte auf einer digitalen Pinnwand direkt in Ihrem mebis Kurs speichern, organisieren und teilen: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Board“ gezielt im Unterricht nutzen können.
B. bei Projekten oder anderen längerfristigen Unterrichtsvorhaben.
Australia – A Video Message from Down Under | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/a-video-message-from-down-under
Die Schülerinnen und Schüler lernen durch eine authentische Videobotschaft eines australischen Jugendlichen Land und Leute kennen und antworten mit einem eigenen Video.
B.
Tafel | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-good-practice-beispiele
erfolgtem Einloggen bei ByCS ist es Ihnen möglich, die Tafelbilder über den jeweiligen Link
Lektürearbeit mal anders – Arbeit mit einer digitalen Pinnwand | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lektuerearbeit-mit-einer-digitalen-pinnwand
Digitale Pinnwände bieten vielfältige Möglichkeiten, die neben der Schulung medialer Kompetenzen auch kollaboratives Arbeiten erlauben. Wie das für die Lektürearbeit eingesetzt werden kann, erfahren Sie hier.
B.
Didaktische Zielsetzungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-didaktische-zielsetzungen
B. mit eigenen Smartphones erstellen.
QR-Code-Leserallye | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/qr-code-leserallye
Im Rahmen dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erstellen die Kinder mit Unterstützung der Lehrkraft eine QR-Code-Leserallye, indem sie zu einem bestimmten Thema Bilder malen und die passenden Wörter oder Sätze in einem QR-Code hinterlegen.
B.