Modul 3 – Konzeptorientierung in Biologie / Realschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-3-konzeptorientierung-biologie-realschule
Auflistung konkreter Beispiele: Basiskonzepte in der Biologie docx | 16.78 KB Link
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2.1 Kooperative Werkzeuge | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-kooperation/kooperativen-lernens-mit-digitalen-medien/wo-liegen-die-chancen-und-potenziale-beim-kooperativem-lernen-mit-digitalen-medien/kooperative-werkzeuge-digital-statt-analog
B. mindwendel) ein neues Brainstorming erstellt werden.
Lernplattform | Mitteilungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernplattform-nachrichten-senden-und-empfangen
Link Gruppen und Gruppierungen Tipps Sie müssen Mitglied in der Gruppe sein,
"Versteckte" Inhalte – Aktivitäten und Materialien verbergen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/aktivitaeten-tarnen
B. innerhalb eines mebis-Kurses Inhalte für die Schülerinnen und Schüler unsichtbar
Verzweigungen mit Python | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/verzweigungen-mit-python
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) üben und vertiefen die Schülerinnen und Schüler Modellierung und Programmierung von Verzweigungen in der Programmiersprache Python anhand verschiedener Beispiele.
B. bedingte Bewegung eines Roboters) modellhaft und strukturiert darzustellen.
Operantes Konditionieren (Übungskurs) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/operantes-konditionieren-uebungskurs
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können Schülerinnen und Schüler die Inhalte zum operanten Konditionieren wiederholen und üben. Die Aufgaben zu den verschiedenen Themen können nacheinander, jedoch auch wahlweise einzeln in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Inhalte zu den Kompetenzen Erklärungsansätze: Operante Konditionierung nach B.
Ist-Stand-Analyse vornehmen und auswerten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/rahmenbedingungen/ist-stand-analyse-vornehmen-und-auswerten
Aktuelle schulische Gegebenheiten und technische Ressourcen
B.
Créer une BD | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/creer-une-bd
In der Digitalen Lernaufgabe (DigLA) Créer une BD erstellen die Schülerinnen und Schüler kooperativ ein digitales Comic-Buch auf Französisch.
B.
Robotik im Unterricht – Praxisbeispiele 2 – Der Linienfolger | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/robotik-im-unterricht-praxisbeispiele-2-der-linienfolger
Unter folgendem Link finden Sie verschiedene Beispiele, auch für Linienfolger: Video