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Bildung von ferre:
Das PPP lautet: latus, a, um Achtung: ein Bindevokal erscheint nur vor m, n und b!

Warum kann ich nur einmal im Leben Windpocken bekommen? Was passiert, wenn ich ein zweites Mal mit dem selben Erreger infiziert werde?
bis 4: Übung 1 Wiederholung: Kampf gegen infizierte Körperzellen Übung 2 B-Gedächtniszellen

Üben, Anwenden und Veranschaulichung von Extremwertaufgaben an anwendungsbezogenen Beispielen.
2 − 16 a b + 16 b 2 24   = 4 a + 4 b ± 4 a 2 − a b + b

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Manifest für den „gerechten Krieg“ Amitai Etzioni, Francis Fukuyama, Samuel P.

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Autoren: Bruno Wenk, Dieter Burkhard Diskussion (im ZUMpad) https://zumpad.zum.de/p/

Krankheitserreger lauern überall, auch da wo man sie nicht vermutet. Im folgenden Schaubild siehst du wie viele Bakterien sich beispielsweise auf Alltagsgegenständen befinden, mit denen du jeden Tag (meistens mehrfach) in Berührung kommst.
b) Notiere zu drei weiteren Körperorganen aus deiner Tabelle eine jeweils dazu passende

Der Versuch von Van Helmont zeigt deutlich, dass Pflanzen wachsen, indem sie auch Stoffe aus der Luft einbauen. Der Naturforscher Joseph Priestley dachte sich ca. 100 Jahre später: Wenn Pflanzen Luft aufnehmen, dann müssen sie diese auch verändern! Er beschäftigte sich 1771 mit den geheimen Vorgängen im Leben der Pflanzen. Seine Experimente und Beobachtungen sind in den Abbildungen 1 bis 4 dargestellt. Die Pflanzen beließ er jeweils 7 Tage in den Gefäßen 2 und 4, bevor er die brennende Kerze bzw. die Maus zusetzte.
Aufgabe 2 a) Ergänze die Zeichnungen in der Tabelle: b)Erkläre das Versuchsergebnis

Aufgabe 1:
nimm) b.

Jetzt kommt Farbe ins Spiel! Du kannst das Aussehen Deiner Webseite verändern!
Beispiel: p { color: white; background-color: blue; } Das Beispiel würde den

Das Toulmin-Schema ist ein Argumentationsschema, das an den praktischen Syllogismus angelehnt ist. Es wird im Ethik- und Philosophieunterricht verwendet.
Ausgangsinformation zu der gewünschten Konklusion (K) zu kommen, benötigt man eine Begründung (B)