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Bodenbiodiversitätsmodellierung: Team | Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung

https://www.senckenberg.de/de/institute/senckenberg-museum-fuer-naturkunde-goerlitz/abt-bodenzoologie/sekt-bodenbiodiversitaetsmodellierung/bodenbiodiversitaetsmodellierung-team/

Saifutdinov, Konstantin B.

Team: Pterygota | Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung

https://www.senckenberg.de/de/institute/senckenberg-museum-fuer-naturkunde-goerlitz/abt-zoologie/sekt-pterygota/pterygota-team/

Dr. Bernhard Seifert, Dr. Roland Schultz, Michael Krahl, Dr. Viola Clausnitzer, Rolf Franke, M.Sc. Raphael Weniger, Dieter Striese, Jürgen Vogel
: Formicidae) as a potential predator of olive pests. – Journal of Applied Entomology, 147:667–675. http

Team: Meeresgeologie | Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung

https://www.senckenberg.de/de/institute/sam/meeresforschung/fb/meeresgeologie/team/

Prof. Dr. André Freiwald, Dr. Lydia Beuck, Dr. Max Wisshak, Kei Matsuyama, Nicol Mahnken, Corinna Anderssohn, Iris Sampaio
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-36849-6 Menne B, Wisshak M & Wolf A (eds)(2005) Berchtesgadener

Team: Infauna | Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung

https://www.senckenberg.de/de/institute/sam/dzmb/fb-infauna/infauna-team/

Dr. Karin Meißner, Theresa Guggolz, M. Sc. Katharina Hintze
Fachgebietsleiterin Infauna) Telefon +49 40 42838-2287 kmeissner@senckenberg.de Vita / Publikationen Link

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Kinderrechte | Seitenstark

https://seitenstark.de/eltern-und-lehrkraefte/schulfaecher/kinderrechte

Welche Rechte haben Kinder? Dürfen Kinder auch „Nein“ sagen? Und an wen sollen sich Kinder wenden, wenn ihnen jemand Gewalt antut? Verschiedene Info-Materialien führen in dieses Thema ein.
http://www.wildtierfreund.de/tierclub.html Interaktives Tafelbild: Cybermobbing Eine immer häufigere

Kinderrechte | Seitenstark

https://seitenstark.de/taxonomy/term/5420

Welche Rechte haben Kinder? Dürfen Kinder auch „Nein“ sagen? Und an wen sollen sich Kinder wenden, wenn ihnen jemand Gewalt antut? Verschiedene Info-Materialien führen in dieses Thema ein.
http://www.wildtierfreund.de/tierclub.html Interaktives Tafelbild: Cybermobbing Eine immer häufigere

Soziales Lernen | Seitenstark

https://seitenstark.de/taxonomy/term/5416

Was kann eine Schulklasse von einem Wolfsrudel lernen? Wie können wir unsere Umwelt schützen? Und was sollen wir tun, wenn jemand gemobbt wird oder Gewalt erfährt? Info-Materialien, (Radio-)Reportagen und Interviews hinterfragen unser soziales Verhalten, geben Tipps, wie ein Zusammenleben gut funktionieren kann oder redaktionell betreute Angebote helfen direkt, wenn jemand
http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/index.php?

Soziales Lernen | Seitenstark

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Was kann eine Schulklasse von einem Wolfsrudel lernen? Wie können wir unsere Umwelt schützen? Und was sollen wir tun, wenn jemand gemobbt wird oder Gewalt erfährt? Info-Materialien, (Radio-)Reportagen und Interviews hinterfragen unser soziales Verhalten, geben Tipps, wie ein Zusammenleben gut funktionieren kann oder redaktionell betreute Angebote helfen direkt, wenn jemand
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cda :: Gemälde :: Johann der Beständige, Kurfürst von Sachsen

https://lucascranach.org/de/DE_KSW_G8/

Johann der Beständige als Brustbildnis vor blauem Font in Dreiviertelprofil, nach links gewandt.
Malerei Klassik Stiftung Weimar, Museen Provenienz Im Inventar der Großherzoglichen Bibliothek (XVII b

cda :: Gemälde :: Kurprinz Joachim II. von Brandenburg

https://lucascranach.org/de/DE_SPSG_GKI10809/

Das Bildnis zeigt den Kurfürsten Joachim II. als Prinz im Feldharnisch mit erhobener Streitaxt seinen Kopf und Blick zur rechten Bildseite gewandt. [v …
seite=5&fld_0=RMG00466 [2] http://www.dhm.de/datenbank/ccp/dhm_ccp.php?

cda :: Drucke und Zeichnungen :: Martin Luther als „Junker Jörg“, Brustbild nach links, vor Wolken

https://lucascranach.org/de/LC_HVI-107_132/

Der Holzschnitt zeigt Luther mit langem Schnauz- und Backenbart, in einem Wams mit hohem Kragen, nach links
VD16 B 9293) verwendeten Schrifttype.

cda :: Drucke und Zeichnungen :: Martin Luther als „Junker Jörg“, Brustbild nach links, vor Wolken

https://lucascranach.org/de/DE_SKD_A6645

Einblattdruck
VD16 B 9293) verwendeten Schrifttype.

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Agenda 21 und Bildung für nachhaltige Entwicklung – Quellenverzeichnis

https://www.umweltschulen.de/agenda/quellen.html

umweltschulen.de informiert über Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz und Klimaschutz in Schulen und Kommunen.
Online-Dokument; URL: http://www.netzwerk21kongress.de/THESEN__N21Kongress.pdf (Link nicht mehr aktiv

Literaturhinweise und Links zur BNE in Schulen

https://www.umweltschulen.de/audit/duesseldorf/service-links.html

Umweltbildung, Umweltschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen
Mehr unter http://www.globaleslernen.de/sites/default/files/files/link-elements/buen_vivir_web.pdf MISEREOR-Unterrichtsmaterialien

Kommunen aktiv im Klimaschutz

https://www.umweltschulen.de/klima/kommunen.html

umweltschulen.de informiert über Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz und Klimaschutz in Schulen und Kommunen.
URL: http://www.duesseldorf.de/top/thema010/aktuell/news/klimaschutz/index.shtml, zuletzt überprüft

Düsseldorfer Netzwerk "Bildung für nachhaltige Entwicklung" - Archiv 2012

https://www.umweltschulen.de/audit/duesseldorf/archiv-2012.html

Umweltbildung, Umweltschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen
Die Klasse 4a und b verfassten Nachrichten, die live gesendet wurden.

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Nordseeküste | lernando

https://www.lernando.de/magazin/227/Nordseekueste

(5)http://de.wikipedia.org/wiki/Nordsee (6)ebd.

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Datenschutzerklärung – TüftelLab

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