Modul 5 – Sharing is Caring | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-5-sharing-is-caring
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H5P-Inhaltstypen im Überblick | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstypen-im-ueberblick
Dies ist durch die direkte Einbindung der Inhalte per iframe-Link („Einbetten”) oder
Cybermobbing | Peer-to-Peer Projekte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybermobbing-oder-peer-to-peer-projekte
Den Link finden Sie auf der Homepage und die Zugangsdaten erhalten Sie über die Kontaktpersonen
D21-Digitalindex | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/d21-digitalindex
Die Studie zum Download Deutschland-Index der Digitalisierung 2021 Link zur Homepage
Operantes Konditionieren (Übungskurs) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/operantes-konditionieren-uebungskurs
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können Schülerinnen und Schüler die Inhalte zum operanten Konditionieren wiederholen und üben. Die Aufgaben zu den verschiedenen Themen können nacheinander, jedoch auch wahlweise einzeln in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Screenshot aus dem Kurs: interaktive Aufgabe CC BY-SA 4.0 ISB Screenshot aus dem Kurs: Link
motiviert-teilnehmend (mebis-Typ) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-typ-motiviert-teilnehmend
Den Link zu den Leseempfehlungen finden Sie in der Sidebar.
Verzweigungen mit Python | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/verzweigungen-mit-python
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) üben und vertiefen die Schülerinnen und Schüler Modellierung und Programmierung von Verzweigungen in der Programmiersprache Python anhand verschiedener Beispiele.
Ein Link zur Internetseite ist im Kurs enthalten.
Infrastruktur im digitalen Klassenzimmer | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/leitfaden-bs/rahmenbedingungen/technische-rahmenbedingungen-pruefen/infrastruktur-im-digitales-klassenzimmer
zur Aufrechterhaltung eines betriebsfähigen mobilen Endgerätes ist im folgenden Link
Digitale Ergebnissicherung im Mathematikunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/veranschaulichung/ergebnissicherung/digitale-ergebnissicherung-im-mathematikunterricht
Link auf die Anwendung) eingefügt werden.
Big Five – Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/big-5-das-fuenf-faktoren-modell-der-persoenlichkeit
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist geeignet für eine digital gestützte Erarbeitung und Reflexion der Persönlichkeitstheorie der Big Five im Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler lernen ihr eigenes Persönlichkeitsprofil durch einen anerkannten Test kennen und reflektieren darüber.
Schülerinnen und Schüler werden angeleitet, den Persönlichkeitstest über den externen Link