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DJI – Herwig Reiter https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/herwig-reiter.html?no_cache=1&print=1&cHash=dfeaea8c66e08f5bd8d666cabb4dc26b
Link[52] (earlier version) Reiter, Herwig (2006) The missing link – the transition
DJI – Auswahl relevanter Paragrafen des StGB im Bereich des Kinderschutzes https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/izkk-informationszentrum-kindesmisshandlung-kindesvernachlaessigung/informationspool-des-izkk/nationale-politische-massnahmen-und-gesetzliche-regelungen/auswahl-relevanter-paragrafen-des-stgb-im-bereich-des-kinderschutzes.html?no_cache=1&print=1&cHash=3d8e912f896cace1e39967df36a85222
behördlich Verwahrten oder Kranken und Hilfsbedürftigen in Einrichtungen[4] § 174 b
DJI – AID:A I – Persönlichkeitsentwicklung und politische Beteiligungsbereitschaft (jeps) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/aida-i-persoenlichkeitsentwicklung-und-politische-beteiligungsbereitschaft-jeps.html?no_cache=1&print=1&cHash=a9bdcc720d492bd010ae1b073432eba7
Jugendlichen mit im Vergleich zu Jugendlichen ohne Erfahrungen gemeinnütziger Tätigkeit, (b) – Veränderungen im theoretisch postulierten Transzendierungsprozess empirisch nachzuzeichnen. http
Jugendlichen mit im Vergleich zu Jugendlichen ohne Erfahrungen gemeinnütziger Tätigkeit, (b)
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/kooperationspartner.html?no_cache=1&print=1&cHash=de407122813726f8b21ba9e2f48a3267
Schwerin [13] Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport[14] Referat III B
DJI – G8WAY: Web 2.0 unterstützte Bildungsübergänge https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/g8way-web-20-unterstuetzte-bildungsuebergaenge.html?no_cache=1&print=1&cHash=335cac9b6d2023bbd6419401c49348ab
G8WAY ist ein europäisches Projekt im Rahmen des IKT Querschnittsprogramms (Informations- und Kommunikationstechnologien). Es zielt darauf ab, durch den Einsatz Web 2.0 unterstützter Technologien junge Leute auf dem Weg von der Schule oder der Universität in das Arbeitsleben zu unterstützen. Hierfür haben die G8WAY-Partner nationale Onlineplattformen entwickelt, die verschiedene Methoden und Tools verbinden und dadurch verschiedene Lernmöglichkeiten eröffnen.
Download der Kernthemen in Übergängen[20] Download der Personas[21] Link zu den Übergangsgeschichten
DJI – Nicht-monetäre Erträge von Bildung für das Wohlbefinden von Eltern, Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/nicht-monetaere-ertraege-von-bildung-fuer-das-wohlbefinden-von-eltern-kindern-jugendlichen-und-jungen-erwachsenen.html?no_cache=1&print=1&cHash=db15d62f7d91a28ad9d50452309de8f3
B. in die Schule, in eine Ausbildung oder in das Berufsleben vor dem Hintergrund
DJI – Toolbox Kommunale Koordinierung im Übergang Schule – Beruf https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/toolbox-kommunale-koordinierung-im-uebergang-schule-beruf/3-herstellung-von-transparenz-im-uebergangsgeschehen-3.html?no_cache=1&print=1&cHash=b883da6bddf0c7b0442650e99f57510b
zu Unterkapitel <link typo3 cgi-bin projekte>3.1 Kommunale Berufsbildungsberichte
DJI – Attraktivität der dualen Ausbildung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/attraktivitaet-der-dualen-ausbildung/ergebnisse.html?no_cache=1&print=1&cHash=0b5b9befc2365e1160362127ffd1c498
Bundesministerium für Bildung und Forschung unter Publikationen unter folgendem Link
DJI – MOVE: Mapping mobility https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/move-mapping-mobility.html?no_cache=1&print=1&cHash=1f7a45f49fb58285bb76d6c07d31e2a8
Weitere Informationen zum Projekt finden sich unter: http://www.move-project.eu/[