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Der Reichsdeputationshauptschluss, gefasst im März 1803, war die Grundlage für das letzte bedeutende Gesetz des Heiligen Römischen Reiches. In ihm (Hauptschluss = ‚Abschlussbericht‘) wurde festgesetzt, dass die weltlichen Fürsten für ihre linksrheinischen Gebietsverluste an Frankreich abgefunden werden sollten. Dies geschah durch Säkularisation kirchlicher sowie durch Mediatisierung kleinerer weltlicher Herrschaften bisheriger Reichsstände rechts des Rheins.
B. Fürstbischöfe, Fürstäbte bzw.

Die Kohlenhydrate, auch Saccharide genannt, sind eine der wichtigsten Stoffklassen in der Biochemie.
B. Traubenzucker, Fruchtzucker, Rohrzucker, Stärke trifft diese Formel zu.

Test und Lösungshinweise zum Download
ax = 7x + b a) Bestimme die Lösung der Gleichung für a = 3 und b = 8 . 3x =

Integralrechnung
] {\displaystyle [a;b]} bestimmst und mit ∫ a b f ( x ) + g ( x )

Der Konjunktiv ist ein MODUS des Verbs. Mit diesem Modus können wir unterschiedliche Einstellungen ausdrücken, wie sich das, was wir sagen, zur Wirklichkeit verhält.
(Der neutrale Aussage-Modus) b) im Imperativ Geh’ jetzt nach Hause!

Warum kann ich nur einmal im Leben Windpocken bekommen? Was passiert, wenn ich ein zweites Mal mit dem selben Erreger infiziert werde?
bis 4: Übung 1 Wiederholung: Kampf gegen infizierte Körperzellen Übung 2 B-Gedächtniszellen

Gehört z.B. der f-moll-Einsatz im Bass in T.11 noch zu den vorigen Einsätzen, die
B.

übernommener Begriff bzw. eine andere vom Englischen beeinflusste sprachliche Form, z.B.
B. skyscraper > Wolkenkratzer (nicht Himmelskratzer, wie es bei einer Lehnübersetzung

Mit den folgenden Materialien können Schüler/innen selbständig erkundend lernen, wie eine Sonnenfinsternis entsteht. Die Materialien lassen bewusst Raum für einen eigenen Lernweg und verschiedene Zugänge.
Erde (blau), Mond und Mondbahn (rot) A,C: Sonnen- oder Mondfinsternis möglich; B,

Gruppenarbeit soll die Eigenständigkeit und Eigenverantwortung des Lerners fördern, läuft aber oft so ab, dass Einzelne in der Gruppe die Arbeit erledigen und die Anderen sich führen lassen. Das geht bis hin zum Präsentieren der Gruppenergebnisse. Das erarbeitete und/oder präsentierte Ergebnis spiegelt folglich nicht den Wissensstand der einzelnen Gruppenmitglieder wieder – davon gehen aber Lehrerin oder Lehrer gerne aus. Die Gruppenarbeit nützt wieder einmal denjenigen am meisten, die auch sonst initiativ, neugierig und zielorientiert sind.
Das Gruppenpuzzle im Fachunterricht Deutsch Inhaltssicherung zu B.