/2012, S. 14-16, (Reprint in der Online-Zeitung Schattenblick am 6.5.2013 unter http
PDfile: Download[11] [online unter: http://mda.gesis.org/index.php/mda/article/view
Biehal) durchgeführt (http://www.projecthestia.com/[4]/).
In der „Datenbank: Apps für Kinder“ werden die Angebote nach folgenden Kritierien bewertet: Zielgruppengerechtheit und Interaktivität der Inhalte, benutzerfreundliche Menüführung und technische Funktionsfähigkeit sowie Sensibilität für den Kinder- und Datenschutz, insbesondere mit Blick darauf, ob und wie Werbung, In-App-Käufe und Kommunikationsdienste eingebunden sind.
Online verfügbar: http://www.comenius-award.de; http://www.gpi-online.de/front_content.php
Ziel des Projektes ist die Beantwortung der Frage, inwiefern die Bildungsinstitutionen – sowohl durch formale als auch durch informelle Lernsettings – zu Konsumbewusstsein und –kompetenz sowie nachhaltigem konsumbezogenem Handeln (bewusstes Verhalten und Alltagsroutinen) bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen können.
no_cache=1&cHash=cab5980920953fb8043edefba2b51f77 Links: [1] /nachhaltigerkonsum [2] http
fileadmin/user_upload/fruehehilfen/LaPK/Publikation_QE_Kinderschutz_8_Expertise.pdf [6] http
no_cache=1&cHash=5f77a27ffe4281b1d42f47d8c2281b6c Links: [1] /hpv [2] http://www.start-ggmbh.de
no_cache=1&cHash=55b400eb55896df23b14c982bf320f68 Links: [1] /azubi_aktiv [2] http
:"They Have No Plan B".
