Hinweise auf Bücher, Zeitschriftenartikel u.ä. sein, aber auch Handreichungen wie z.B. – Plattform bietet außerdem noch einen Bereich für Debatten zu bestimmten Themen sowie Links
Radicalisation Research – Deutsche Informationen http://www.radicalisationresearch.org
lebenslanges Lernen, aber auch zu anderen Aspekten von Bildung in Palästina (z.B.
LifeLong Learning in Palestine Project LLIP – Deutsche Informationen http://lllp.iugaza.edu.ps
Serviceangebote wie z.B. ein Newsletter.
US-Department of Education – Deutsche Informationen http://www.ed.gov/index.jhtml
Das CEDEFOP (Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung) unterhält gemeinsam mit dem WIFO ( Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft) ein Projekt, das einen Überblick zur Europäischen Forschung (ERO) im Bereich der Berufserziehung und der Berufsbildung (VET) und zur Humanresourcenentwicklung ( HRD) bietet. Die Website des ERO dienen als Treffpunkt von Netzwerken mit dem Ziel, Informationen zur Berufsbildungsforschung auf den beiden genannten Gebieten zusammenzutragen.
European Research Overview (ERO) – Deutsche Informationen http://www.b.shuttle.de
Er nimmt verschiedenste Aufgaben der Hochschulpolitik wahr, wie z.B.
Consejo de Coordicanión Universitaria – Deutsche Informationen http://www.mec.es
Die verschiedenen Rankings bieten z.B.
China University Ranking – Deutsche Informationen http://www.cucas.edu.cn/studyinchina
"Während eine Reihe europäischer Staaten (z.B.
Bildung und Schulentwicklung: Deutschland und Europa – Deutsche Informationen http
verschiedene Maßnahmen, die registrierten Arbeitslosen zu Arbeit verhelfen sollen, z.B.
Employment and Training Corporation (ETC) – Deutsche Informationen http://www.etc.gov.mt
Kinder- und Jugendliteratur bei internationalen Kongressen und Wettbewerben (z.B.
International Board on Books for Young People (IBBY) – Deutsche Informationen http
Länderbericht über die Situation der Informations- und Kommunikationstechnoligie sowie informatischer Kompetenzen, der im Rahmen der Wissensbasis Insight veröffentlicht wurde. Ein Schwerpunkt liegt auf der Darstellung des nationalen Kerncurriculums, das seit 2004 sowohl den fächerübergreifenden Einsatz digitaler Lernmittel als auch den spezifischen Informatikunterricht bereits in der Primarstufe vorsieht. Weiterhin wir die Infrastruktur der Schulen sowie Aspekte der pädagogischen und technischen Unterstützung von Lehrkräften dargelegt.
Insight country report: Hungary – Deutsche Informationen http://www.eun.org/documents
