Nuss-Knobelei für Ihre Schülerinnen und Schüler, um das logische Denken zu trainieren. Weitere Rätsel und Knobelaufgaben auf Lehrer-Online!
Liebe Lehrkräfte, wie steht es aus Ihrer Sicht um die Finanzkompetenz Ihrer Schülerinnen
Arbeitsteilig unternehmen die Lernenden eine Analyse journalistischer Texte über die Reform des „code de la famille“, debattieren und bewerten die erreichten Fortschritte.
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Während der ersten Unterrichtsphase sammeln die Schülerinnen und Schüler ihr Vorwissen zum Thema „Maghreb“ und nehmen persönlich Stellung zum Lied.
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Die Schülerinnen und Schüler nähern sich auf persönliche Weise dem Gedicht „Todesfuge“ von Paul Celan. Außerdem setzen sie sich mit der literaturwissenschaftlichen Kritik auseinander.
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Detaillierte Informationen zu den einzelnen Phasen und zur Evaluation des Unterrichtsprojekts.
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Den Abschluss der Unterrichtseinheit bildet eine fiktive Gerichtsverhandlung. Angeklagt ist der Protagonist Michael Polischka.
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Ziel der Arbeit mit PowerPoint ist es, den Vortrag der Schülerinnen und Schüler visuell zu unterstützen.
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Alle Websites, auf die in dieser Einheit verwiesen wird, sind hier aufgelistet.
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In der letzten Unterrichtsstunde diskutieren die Schülerinnen und Schüler über die Diskriminierung der Frauen, recherchieren zu Befreieungskämpfen im Maghreb und füllen einen Evaluationsbogen aus.
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Zum Ende der Einheit steigen die Lernenden in eine vertiefende Diskussion zu den sprachlichen Phänomenen ein.
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