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(Transformative and Serious®) Play for Future • AG Dunker • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/_grundschulpaed-sachunterricht-dunker/Mb_Forschung-und-Projekte/_Transformative-and-SeriousR_-Play-for-Future/index.html

Projekt (Transformative and Serious®) Play for Future werden durch den Einsatz der LEGO

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(Transformative and Serious®) Play for Future • AG Dunker • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/_grundschulpaed-sachunterricht-dunker/Mb_Forschung-und-Projekte/2024/_Transformative-and-SeriousR_-Play-for-Future/index.html

Projekt (Transformative and Serious®) Play for Future werden durch den Einsatz der LEGO

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AKTUELLES aus dem Bereich hochschuldidaktische Qualifizierung • Lehr- und Studienqualität • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/lehr_studienqualitaet/rundbriefe-alle/Rundbrief_Dezember_2025/aktuelles_DCAT.html

(Eds.), Die Methode LEGO® SERIOUS PLAY® an Hochschulen: Einführung und Praxisbeispiele

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Forschung und Projekte • AG Dunker • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/_grundschulpaed-sachunterricht-dunker/Mb_Forschung-und-Projekte/index.html

Projekt (Transformative and Serious®) Play for Future werden durch den Einsatz der LEGO

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Nora Kaiser • Unterrichts- und Schulevaluation • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/unterrichts_schulevaluation/mitarbeiter/Wissenschaftliche-Mitarbeiter_innen/Kaiser-N/index.html

Als freiberufliche Trainerin entwickelt sie Ansätze zum Einsatz von LEGO® SERIOUS

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AKTUELLES aus dem Bereich hochschuldidaktische Qualifizierung • Lehr- und Studienqualität • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/lehr_studienqualitaet/rundbriefe-alle/Rundbrief_Dezember_2024/aktuelles_DCAT.html

E., (2024) “Exploring the Student Experience through Journey Mapping and LEGO® Serious

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Aktuelles • Lehr- und Studienqualität • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/lehr_studienqualitaet/rundbriefe-alle/rundbrief_Dezember_2022/aktuelles.html

Mit „Designing learning brick by brick: using Design Thinking and the Lego® Serious

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Sachunterricht goes KI • AG Dunker • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/_grundschulpaed-sachunterricht-dunker/Mb_Forschung-und-Projekte/Sachunterricht-goes-KI/index.html

Projektidee Für die Umsetzung wird die LEGO® SERIOUS PLAY® Methode (Kristiansen

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Abgeschlossene Projekte • Sachunterricht und seine Didaktik • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/projekte/Abgeschlossene-Projekte1/index.html

September 2018: MNU-Tagung – "Informatik für Grundschulkinder" (mit Calliope Mini, Lego

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