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Hetze, Herabwürdigungen, blanker Hass. In den sozialen Medien hat sich die Stimmung merkbar aufgeheizt. Beleidigungen, Drohungen und Aufrufe zur Gewalt sind längst alltäglich. Beim Löschen der Hasstiraden reagieren die Netzwerke indes sehr träge, wenn überhaupt. Vieles wird gar nicht erst gemeldet oder zur Anzeige gebracht. Doch langsam wächst der Widerstand gegen den Hass im Netz.
Sich zur Wehr zu setzen koste durchaus Kraft, bleibe aber nötig.

Leihen statt kaufen. Teilen statt besitzen. Was für viele Menschen im Alltag normal ist, erobert derzeit als Geschäftsprinzip die Welt der Wirtschaft. Unter dem Schlagwort „Sharing Economy“ ist Teilen und Tauschen zum Milliardenmarkt geworden, mit unzähligen neuen Geschäftsmodellen. Wie diese funktionieren und Wirtschaft und Gesellschaft verändern, beschäftigt Ende Juni den Deutschen Verbrauchertag. Experten meinen, auch Schule müsse sich dem Thema widmen.
Das Bildungssystem, sagt Schroll, dürfe dieser Kraft nicht erliegen. 

Beeinflussen unternehmensnahe Stiftungen und Verbände mit tendenziösen Unterrichtsmaterialien die ökonomische Bildung an deutschen Schulen? Recherchen des Bielefelder Soziologen Reinhold Hedtke legen diesen Verdacht nahe. Wie weit der Einfluss der Lobby reicht und wie er sich beschränken ließe, erläutert der Forscher im Interview.
Sozialversicherung oder die Frage, welche Versicherung ein Schulabgänger braucht, aus eigener Kraft

Material zu globalen Lieferketten und fairem Handel
Generierung höherer Renditen für Shareholder in der Einleitung als einzige treibende Kraft

Verbraucherschulen und Informationsangebote in Ihrer Nähe finden.
und Lehrplanbezug Die Rahmenvorgabe Verbraucherbildung trat zum 01.08.2017 in Kraft

Die Bundesregierung hat ihren diesjährigen Nationalen IT-Gipfel erstmals ganz ins Zeichen der digitalen Bildung gestellt. Mit Modellschulen, einer Schul-Cloud und weiteren Initiativen will sie diese vorantreiben. Kritik am Gipfel kam unter anderem von Lehrerverbänden.
Gipfels, die digitale Bildung könne „zu einer Erfolgsgeschichte werden, wenn wir alle Kräfte

Modul der Reihe „Vom Wissen zum Handeln“ (BNE)
Treibende Kräfte der Konsumentwicklung 3.

Verbraucherbildung an allen Schulen verankern – dieses Ziel verfolgt der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv).
(vzbv) bündelt als Dachverband die Kräfte der 16 Verbraucherzentralen in den Bundesländern