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Die strukturelle Unterrichtsversorgung an den berufsbildenden Schulen (BBS) im Schuljahr 2008/2009 liegt bei 93,1 Prozent. Bildungsstaatssekretärin Vera Reiß betonte heute in Mainz, sowohl an den Berufsschulen, die Auszubildende parallel zu ihrer betrieblichen Ausbildung in Teilzeitform besuchen, als auch an den höher qualifizierenden Vollzeit-Wahlschulbildungsgängen – vor allem an den Beruflichen Gymnasien und den Höheren Berufsfachschulen – seien die Schülerzahlen gegenüber dem Vorjahr deutlich gestiegen. Im Schuljahr 2007/2008 waren 94,5 Prozent der Pflichtstunden und Differenzierungsangebote in den berufsbildenden Schulen durch Lehrerwochenstundenzuweisungen der Schulaufsicht abgedeckt worden.
Ministerium und Schulaufsicht bemühten sich nach Kräften, die Schulen bei der Bewältigung

Digitale Systeme und Anwendungen sind an den Hochschulen längst fest etabliert. Lehre, Forschung und Verwaltung sind von digitalen Infrastrukturen und Anwendungen in hohem Maße abhängig. Gleichzeitig geraten Hochschulen zunehmend in das Visier von Cyberkriminellen. Mit ihren offenen und heterogenen IT-Strukturen und sensiblen Daten sind die Hochschulen besonders vulnerable Ziele. Um auf diese neue Bedrohungslage zu reagieren, haben die Hochschulen und die Landesregierung gemeinsam eine neue Landesstrategie zur Erhöhung der Informationssicherheit an den Hochschulen im Rahmen des Hochschulforums Rheinland-Pfalz erarbeitet.
im Bereich Informationssicherheit weiter zu stärken, Erfahrungen zu teilen und Kräfte

Die Hochschulpräsidentinnen und -präsidenten sowie Wissenschaftsminister Clemens Hoch haben in Mainz eine neue gemeinsame Landesstrategie zur Erhöhung der Informationssicherheit an den Hochschulen in Rheinland-Pfalz unterzeichnet.
noch stärker zusammenarbeiten, um Erfahrungen zu teilen, voneinander zu lernen und Kräfte

„Mein Ziel ist es, die Geschlechtergerechtigkeit und die Gleichstellung an den rheinland-pfälzischen Hochschulen Wirklichkeit werden zu lassen. Jede Frau soll die gleichen Chancen und Möglichkeiten zur Entwicklung und Karriere an einer Hochschule haben, wie ein Mann. Frauen und Männer haben unterschiedliche Kompetenzen – diese Unterschiede gilt es zu nutzen. Wir brauchen in Lehre und Forschung mehr qualifizierte Frauen an unseren Hochschulen – gerade in den Bereichen und Positionen, in denen sie aktuell noch stark unterrepräsentiert sind, wie den MINT-Fächern und bei den Professuren. Ihre Kompetenzen und ihr Know-how sind unverzichtbar, um eine chancengerechte Wissenschaft zu fördern“, so Nicole Steingaß, Staatssekretärin im Ministerium für Wissenschaft und Gesundheit heute in Mainz anlässlich der Auftaktveranstaltung zur Vorstellung des Landesgleichstellungsprogramms.
der rheinland-pfälzischen Wissenschaft tatkräftig voranzubringen, in dem wir die Kräfte