Dein Suchergebnis zum Thema: Klimaschutz

Klima, Hunger, Ernährung – Wanderausstellung der Welthungerhilfe | Portal Globales Lernen

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Was haben Landwirtschaft, Ernährung, Lebensmittelverschwendung und Wasser mit dem Klimawandel zu tun? Wie hängt unsere eigene Ernährung mit der weltweiten Hungerbekämpfung zusammen? Und wie können wir selbst aktiv werden? In der Wanderausstellung der Welthungerhilfe finden sich Antworten auf viele Fragen zu diesem Themenkomplex.
Wasser und Sanitärversorgung , Ziel 12: Konsum und Produktion , Ziel 13: Klimaschutz

Bildung für nachhaltigeres Essen – Die Ernährung der Zukunft mitgestalten | Portal Globales Lernen

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Ernährung ist ein effektives Mittel, um sowohl uns Menschen als auch unseren Planeten gesund zu erhalten. Ausgehend von den planetaren Grenzen blicken wir auf die Bedeutung der Lebensmittelproduktion und des Konsums. Die Fortbildung unterstützt Lehrende dabei, eine Bildung für nachhaltigeres Essen im Unterricht umzusetzen. Dabei gilt es, die „nachhaltigere“ Handlungsoption in kleinen Schritten und machbaren Projekten mit Bezug zum Alltag der Lernenden zu erproben.
fächerübergreifend Ziel 2: Hunger , Ziel 12: Konsum und Produktion , Ziel 13: Klimaschutz

Mit der KlimaBilderBox in eine positive Zukunft | Portal Globales Lernen

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Die KlimaBilderBox bringt die Klimakrise ins Bild: 55 ausdrucksstarke Fotografien von Jugendlichen und professionellen Fotografinnen eröffnen vielfältige lokale und globale Perspektiven auf die Klimakrise. Das Projekt wird gefördert von der Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW.
außerschulische Bildung Klima , Perspektivwechsel , Kunst Veranstaltung Ziel 13: Klimaschutz

Mit der KlimaBilderBox in eine positive Zukunft | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/mit-der-klimabilderbox-eine-positive-zukunft-13

Die KlimaBilderBox bringt die Klimakrise ins Bild: 55 ausdrucksstarke Fotografien von Jugendlichen und professionellen Fotografinnen eröffnen vielfältige lokale und globale Perspektiven auf die Klimakrise. Das Projekt wird gefördert von der Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW.
, Perspektivwechsel , Kunst Veranstaltung Nordrhein-Westfalen Ziel 13: Klimaschutz

Smarte grüne Welt oder Ökokollaps 4.0: Passen Digitalisierung und Nachhaltigkeit zusammen? | Portal Globales Lernen

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Klimakrise und Digitalisierung prägen unsere Zeit. Beide sind eng verbunden: Einerseits ruhen große Hoffnungen auf digitalen Lösungen für mehr Nachhaltigkeit. Andererseits sind neue Technologien durch ihren hohen Ressourcen- und Stromverbrauch zugleich Teil des Problems.
Infrastruktur und Industrialisierung , Ziel 11: Städte und Gemeinden , Ziel 13: Klimaschutz

Digitaler Impuls & Austausch: BNE trifft Demokratie | Portal Globales Lernen

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Armut, Globalisierung, Klimagerechtigkeit – all diese Themen stellen uns vor demokratische Herausforderungen. Häufig arbeiten Projekte und Initiativen aus den Bereichen Umweltbildung, Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Demokratiebildung dennoch nebeneinander statt miteinander.Vier Projekte aus Wissenschaft und Praxis zeigen den Teilnehmenden, wie sie Themen, Methoden und Perspektiven in ihrer Bildungsarbeit verbinden.Gemeinsam kommen die Teilnehmenden ins Gespräch und fragen sich:
, Partizipation Veranstaltung Ziel 4: Hochwertige Bildung , Ziel 13: Klimaschutz

Whole School Approach in NRW: Landesprogramm stärkt nachhaltige Schulentwicklung | Portal Globales Lernen

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In Nordrhein-Westfalen wird der Whole School Approach (WSA) im Rahmen des Landesprogramms „Schule der Zukunft“ weiter gestärkt. Mehr als 650 Schulen beteiligen sich bereits mit Projekten rund um nachhaltige Entwicklung, von fair gehandelten Produkten bis hin zur umweltfreundlichen Gestaltung des Schulgeländes.
Bildung , Ziel 7: Energie , Ziel 12: Konsum und Produktion , Ziel 13: Klimaschutz

Wie wir wohnen wollen. Was unsere Städte brauchen, um wieder lebenswert zu werden | Portal Globales Lernen

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Gabriela Beck hat sich in Deutschland und Europa umgesehen und stellt in dieser Publikation dar, mit welchen Ideen Städte für ein gutes Leben ertüchtigt werden können – stets unter Einbeziehung der Menschen mit ihren Lebensentwürfen und Wertvorstellungen.
Handreichung Ziel 7: Energie , Ziel 11: Städte und Gemeinden , Ziel 13: Klimaschutz

Workshop "Lehrer*in sein in Zeiten existenzieller Krisen" | Portal Globales Lernen

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Dieser Workshop beschäftigt sich mit dem Thema „Lehrer*in sein in Krisenzeiten“. Klimakrise, Krieg in Europa, Demokratiekrise – wir haben schon zuversichtlicher in die Zukunft geblickt als gegenwärtig. Die multiplen Krisen kommen auch in den Schulen an, und die Reaktionen auf sie sind ebenso vielfältig wie in der Gesellschaft insgesamt.
fächerübergreifend bundesweit Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit , Ziel 13: Klimaschutz