Der International Dialogue on STEM Education (IDoS) fördert den Austausch weltweit führender Bildungsakteure und Feldentwickler der frühen MINT-Bildung.
MINT + Forschendes Lernen Unterricht, der Kinder zu Entdecker*innen macht MINT + Klima
Was haben Fischerlampen mit Motorrädern zu tun? Und welche Rolle spielen sauberes Trinkwasser, Eis und recycelte Elektrogeräte dabei? Wer das herausfinden möchte, begibt sich am besten auf eine Reise nach Kisumu, der drittgrößten Stadt Kenias, und von dort weiter über Homa Bay bis nach Mbita, immer am Lake Viktoria entlang.
Außerdem spart es CO₂-Emissionen und ist klima– und umweltfreundlich“, sagt Bolo.
Mit Wertebildung im MINT-Unterricht wollen wir dazu anregen, über Naturwissenschaft und Technik im gesellschaftlichen Kontext nachzudenken.
MINT & Kreativität Kompetenzen, die Lernende für die Zukunft brauchen MINT & Klima
Zum 31. März 2020 legt Dr. Nathalie von Siemens ihr Amt als Vorständin der Siemens Stiftung nieder. Wegbegleiter*innen blicken auf die Zeit zurück.
nachhaltige gesellschaftliche Entwicklung Vernetzte Gesellschaften Unsere Mission Klima
Facundo Mercado Sandoval bringt mit seiner Kunstfigur Facu MINT-Bildung zu Vorschul- und Grundschulkindern im chilenischen Patagonien.
Ein starker Wind sorgt für ein herausforderndes Klima.
Vier inspirierende Persönlichkeiten erzählen im Interview, was sie dazu motiviert, sich für MINT-Bildung in ihren Ländern einzusetzen.
MINT & Forschendes Lernen Unterricht, der Kinder zu Entdeckern macht MINT & Klima
