Das Kino als Kultur- und Gemeinschaftsort bietet seit mehr als 100 Jahren ein besonderes – Filmerlebnis – nähere Beschäftigung mit dem Erlebnisort Kino
Medieninstitution Kino Vom Multiplex übers Arthouse- und Kommunale Kino bis hin
Kino als Ort des Filmesehens: Schüler*innen vergleichen das Filmerlebnis im Kino,
Kino, Fernsehen, Smartphones & Co – Wo und wie wir Filme schauen Filme brauchen
Mit der Erstellung von Unternehmensporträts wird die Medieninstitution Kino im wirtschaftlichen
Sekundarstufe I, Sekundarstufe I (+) Unternehmensporträt Kino Aufbauend auf die
Kino als ursprünglicher Aufführungsort für Filme – Vergleich von unterschiedlichen – Rezeptionsmöglichkeiten – Medieninstituion Kino
Zugang zu Filmen haben wir heute nicht mehr nur im Kino, sondern über zahlreiche
Das Kino wird als wirtschaftliches Unternehmen betrachtet; die Rolle der Konsumenten
Film wird ausgewertet“ lenkt in verschiedenen Aufgaben die Perspektive auf das Kino
Ausgehend von Statements verschiedener Filmschaffender setzen sich die Schüler*innen mit den Besonderheiten des Ortes auseinander
Sekundarstufe I, Sekundarstufe I (+) Unterhaltungs- und Gemeinschaftsort Kino
Anhand von konkreten Beispielen betrachten die Schüler*innen Mechanismen der Filmverwertung, Bewerbung und Vermarktung
Kino als Unternehmen, Film als Wirtschaftsgut Wie wird ein Film finanziert?
Konzeption und didaktische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer zum Baustein und zu den einzelnen Arbeitsblättern, auch zum Download
Sekundarstufe II Einen Film ins Kino bringen Der Baustein „Einen Film ins Kino
Materialien, die die Arbeit mit den Arbeitsblättern zum Thema Medieninstitution Kino
Konzeption und didaktische Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer zum Baustein und zu den einzelnen Arbeitsblättern, auch zum Download
Sitemap, Sprungmarken, Linkliste Kompetenzbezüge Arbeitsblatt 1 – Erlebnisort Kino
