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Ein Gastbeitrag von Yvonne Gebauer, Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, über die Bedeutung von beispielhaften Schulgebäuden, den „Lern- und Lebensort Schule“ sowie die Rolle der Architektinnen und Architekten in NRW im Rahmen der künftigen Bildungspolitik
Nord­rhein-West­fa­len ver­tritt die Mei­nung, dass sich auch der Bund stär­ker

„Wie stellt Ihr Euch Euer neues Schulgelände vor?“ – Unter dieser Fragestellung entwickeln Schülerinnen und Schüler des Helmholtz Gymnasiums in Essen-Rüttenscheid seit sechs Monaten Ideen und Vorschläge, um ihren großen, aber etwas in die Jahre gekommenen Schulhof neu zu gestalten. Im Rahmen eines „Kammer in der Schule“-Projektes der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen erhalten die Jugendlichen der Klassen 8 bis 10 auch die Möglichkeit, ihre Konzeptideen unter Anleitung einer Architektin in konkrete Planungen zu überführen.
Archi­tek­ten­kam­mer Nord­rhein-West­fa­len, in einem Pres­se­ge­spräch

Unter dem Titel „Gutes Morgen! Zukunft wird von uns gemacht“ stand der 7. Bildungspartnerkongress am 13. Oktober ganz im Zeichen einer Bildung für
Unter­richts­fä­chern ange­dockt wer­den kön­nen“, beton­te der Pres­se­spre­cher

„Lernraum – Lebensraum – Neue Tendenzen im Schulbau“ hieß der erste Schulbaukongress, den die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen und das NRW-Schulministerium vor fünf Jahren gemeinsam durchgeführt haben. Und der mit mehr als 400 Teilnehmern auf eine gewaltige Resonanz stieß. Am 21. März 2012 wird das Thema mit einem Fachkongress Schulbau fortgeführt und vertieft. Anmeldungen sind ab sofort möglich.
und Auf­ent­halts­räu­men erge­ben, der nur durch Ergän­zungs­bau­wer­ke

Seit einem Jahr läuft an der Realschule Süd in Duisburg ein „Kammer in der Schule“ (KidS)-Projekt, in dessen Rahmen die Kinder und Jugendlichen auf Anregung der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen Ideen und Planungskonzepte zur Verschönerung ihrer Schule entwickelt haben Ende Januar war es so weit: An drei Aktionstagen (28. – 30.01.09) wurden die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv, um, mit Unterstützung von Profis, einige Wunschvorhaben in die Wirklichkeit zu übertragen.
Archi­tek­ten­kam­mer Nord­rhein-West­fa­len, in einem Pres­se­ge­spräch

„Drei neue Zonen für unseren Schulhof“ – unter diesem Motto steht ein neues „Kammer in der Schule“-Projekt, das die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen heute (05.07.10) am St. Ursula Gymnasium in Aachen vorgestellt hat. Seit Jahren ärgerten sich die Schülerinnen der Mädchenschule über ihren in die Jahre gekommenen und wenig attraktiven Schulhof. Das wird sich nun ändern: Im Rahmen des KidS-Projektes entwickelte eine Gruppe von Schülerinnen Ideen und entwarf unter Anleitung von zwei Architektinnen Pläne, wie der Schulhof umgestaltet werden soll. Die Realisierung soll in Kürze erfolgen.
Archi­tek­ten­kam­mer Nord­rhein-West­fa­len, in einem Pres­se­ge­spräch

Ein Foyer und Flure, die zum Verweilen einladen – das haben sich die Schülerinnen und Schüler der Städtischen Realschule Süd in Duisburg schon seit langem gewünscht. Farbe statt trister Wände und Stützpfeiler, Sitzgelegenheiten, eine ansprechende Atmosphäre. Außerdem ganz oben auf der Wunschliste: saubere und ansprechende Sanitäranlagen. Im Rahmen eines „Kammer in der Schule“-Projektes (KidS) der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen haben Jugendliche der Klassen 7 bis 10 in den vergangenen Monaten unter Leitung der Architektin Annett Wunderlich Ideen für die Modernisierung ihrer Schule entwickelt, die in den kommenden Monaten in die Realität umgesetzt werden.
der Modi­fi­zie­rung ihrer täg­li­chen Umge­bung nach­zu­den­ken

Kindern und Jugendlichen ein Gespür für ihre gebaute Umwelt zu vermitteln – darauf zielt das Aktionsprogramm „Architektur macht Schule!“ der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, das vom Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW ideell unterstützt wird. Jetzt haben die nordrhein-westfälischen Architektinnen und Architekten eine ergänzende Kampagne zur Vermittlung von Fragen aus den Themenfeldern Architektur / Wohnen / Stadtentwicklung an Grundschulen gestartet. An der Düsseldorfer Maxschule wurden die Inhalte, unter anderem ein neunminütiger Film sowie dazu gehöriges Unterrichtsmaterial, vorgestellt.
ein­ge­bun­den wer­den kön­nen“, hob Gün­ter Winands, Staats­se­kre­tär