Dein Suchergebnis zum Thema: K������������������se

Schulgebäude und Bildungsbauten allgemein gehen, neben den Schülerinnen und Schülern als Nutzer, vor allem drei beteiligte Gruppierungen an: Architekten, Lehrer und Schulträger. Diese drei Zielgruppen waren am 19. September zu einem Workshop unter dem Titel „Bauen für Bildung – Pädagogische Architektur im Dialog“ in die evangelische Gesamtschule in Gelsenkirchen-Bismarck eingeladen. Auftakt zu einer fünfteiligen Veranstaltungsreihe, die durch alle Regierungsbezirke des Landes Nordrhein-Westfalen wandern soll.
Wie Staats­se­kre­tär Gün­ter Winands in sei­ner Begrü­ßungs­an­spra­che

Mehr Farbe für die Flure, ein Leitsystem in den Treppenhäusern, Bänke für das Foyer und überall Blumen im Gebäude. Für diese Wünsche entwickelten die Schülerinnen und Schüler der Realschule Süd in Duisburg-Huckingen unter fachlicher Anleitung eigene Ideen und Planungskonzepte; und sie setzten diese Konzepte auch mit großem Engagement in die Realität um – im Rahmen eines „Kammer in der Schule“-Projektes (KidS) der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen.
Flu­re, ein Leit­sys­tem in den Trep­pen­häu­sern, Bän­ke

Wie kann es gelingen, bauliche Mängel an unserem Schulgebäude in Eigenregie auszugleichen und unsere Schule insgesamt attraktiver zu machen? Mit dieser Frage beschäftigten sich zwei Dutzend Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Voerde in Unterricht und Freizeit im Rahmen eines „Kammer in der Schule“ (KidS)-Projektes der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen. Nach intensiver Projektarbeit gestalteten die Jugendlichen in diesem Jahr einen Atrium-Pausenhof, der ungenutzt und über Jahrzehnte vollkommen verwildert war, zu einer grünen Oase um. Der neue Schulhof wurde am 11. Dezember übergeben und der Öffentlichkeit vorgestellt.
und wie sie das Pro­jekt mit viel Enga­ge­ment und star­kem

Der bundesweit erste Kongress zum Thema Schulbau fand am 22. März in den Düsseldorfer Rheinterrassen statt. Die Veranstaltung mit dem Titel „Schulraum – Lebensraum! Neue Tendenzen im Schulbau“ wurde gemeinsam vom Ministerium für Schule und Weiterbildung mit der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen und mit Unterstützung der Stiftung Partner für Schule NRW veranstaltet.
Schul­raum als wich­ti­gen Ein­fluss­fak­tor für bes­se­re

Ein Ort zum Treffen und Chillen, zum Aufführen und Ausprobieren, zum Unterrichten und Unterhalten – all das wünschten sich die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Voerde in einer Umfrage. Im Frühjahr 2012 machte sich eine Arbeitsgruppe im Rahmen eines „Kammer in der Schule“-Projektes (KidS) der Architektenkammer NRW daran, die vielen Ideen in eine Gesamtplanung zu überführen.
Archi­tek­ten­kam­mer, heu­te (28.09.12) anläss­lich eines Pres­se­ge­sprächs

August 2008 im Düsseldorfer K21 zum ersten Mal den
August 2008 im Düs­sel­dor­fer K21 zum ers­ten Mal

Manchmal ist die Wortwahl ungemein verräterisch: Während die stellvertretende Schulleiterin der Willy-Brandt-Gesamtschule in Übach-Palenberg Ende
berich­te­te Andre­as Her­manns am 17.09.18 in einem Pres­se­ge­spräch

Kinder und Jugendliche brauchen Kunst und Kultur – Ausgehend von dieser Prämisse hat die Landesregierung vor einigen Jahren das Programm „Kultur und Schule“ gestartet, das darauf abzielt, die künstlerisch-kulturelle Bildung in Schulen mit zusätzlichen Projekten zu stärken. 2008 ist es der Architektenkammer NRW gelungen, auch den Bereich „Architektur“ in diesem Programm zu verankern. In der zweiten Jahreshälfte 2011 läuft nun die dritte Projektreihe „Architektur“ innerhalb von „Kultur und Schule“ an.
Bil­dung in Schu­len mit zusätz­li­chen Pro­jek­ten zu stär­ken

Datenschutzerklärung n. d. DSGVO     I. Name und Anschrift des Verantwortlichen Der Verantwortliche im Sinne der Datenschutz-Grundverordnung und
Vor­schrif­ten, denen der Ver­ant­wort­li­che unter­liegt, vor­ge­se­hen

Der Ideenwettbewerb „Mein Schulhof – mein Plan!“ geht in die letzte Runde. Schulklassen aus ganz NRW beteiligten sich an dem Wettbewerb den ZEUS-Kids, das Zeitungsprojekt für Grundschulen der WAZ Mediengruppe und die Architektenkammer Nordrhein-Westfalen (AKNW) durchführen. Sie sendeten kreative Zeichnungen, Baupläne, Fotos und Beschreibungen von in der Schule durchgeführten Projekten zum Thema Schulhoferneuerung ein. Eine Jury wählt nun die besten Pläne und Ideen aus und prämiert sie.
gehen, dass die Grund­schul­kin­der ihre Ideen vom bes­se­ren