Im Hochschulwettbewerb prämiert Wissenschaft im Dialog die besten Ideen junger Forschender
Der Hochschulwettbewerb möchte junge Forschende dazu motivieren, Themen aus der Wissenschaft
Im Hochschulwettbewerb prämiert Wissenschaft im Dialog die besten Ideen junger Forschender
Der Hochschulwettbewerb möchte junge Forschende dazu motivieren, Themen aus der Wissenschaft
Frauen sind in der Wissenschaft häufig unterrepräsentiert und Vorurteilen ausgesetzt. Wir haben mit Wissenschaftlerinnen über ihre Arbeit, ihren Werdegang und die Hürden gesprochen, die sie überwinden mussten.
Sabrina Zellmer möchte ein Vorbild für junge Forscherinnen sein.
Wir bieten ein spezielles Forum für junge Fachleute, Nachwuchsforscher und Gründer
Das Filmprojekt des Potsdam-Instituts für Klimafolgenforschung (PIK) betrachtet Freiheit im Zusammenhang mit den Gefahren der von Menschen gemachten Veränderungen des Erdsystems, aber auch mit den Lösungsvorschlägen und Zielen der Nachhaltigkeitstransformation. Im Mittelpunkt stehen Sorgen von Schulkindern um die Zukunft der Welt. Ihre Geschichten werden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern eingeordnet.
Wie blicken junge Menschen heute in die Zukunft?
Die Impulse aus Aktionen, Projekten und Partnern sowie von Gastautorinnen und Gastautoren versorgen das Wissenschaftsjahr 2025 ständig mit neuer Energie. Hier finden Sie die aktuellen Beiträge.
Sabrina Zellmer möchte ein Vorbild für junge Forscherinnen sein.
Die Impulse aus Aktionen, Projekten und Partnern sowie von Gastautorinnen und Gastautoren versorgen das Wissenschaftsjahr 2025 ständig mit neuer Energie. Hier finden Sie die aktuellen Beiträge.
Sabrina Zellmer möchte ein Vorbild für junge Forscherinnen sein.
Wir bieten ein spezielles Forum für junge Fachleute, Nachwuchsforscher und Gründer
Prof. Dr.-Ing. Sabrina Zellmer spricht darüber, was sie bei ihrer Arbeit motiviert und welche Rolle Vorbilder für Frauen im MINT-Bereich spielen. Jetzt lesen!
Dabei möchte sie selbst ein Vorbild für junge Forscherinnen sein.
(Universität Heidelberg) Seit 2020 berichten Jugendliche und junge 8.
