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Zum Start ins neue Schuljahr präsentiert der Materialkompass wieder eine große Auswahl geprüfter Unterrichtsmaterialien – dieses Mal für die Ökonomische Bildung sowie für die Medien- und Demokratiebildung. Die Materialien zeigen eindrucksvoll, wie breit Verbraucherbildung thematisch umsetzbar ist.
über Rollenbilder online: Unterrichtsmaterial: Selbstdarstellung von Mädchen und Jungs

Unabhängig geprüfte Unterrichtsmaterialien zu den Themenbereichen Medien, Ernährung, Finanzen und Nachhaltigkeit. Jetzt mehr erfahren!
Räume finanzieren Sparen, investieren und vorsorgen – Zukunftsthemen, die auch bei jungen

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Medien und Information Unterrichtsmaterial: Selbstdarstellung von Mädchen und Jungs

Die Schule am Meer in Büsum will ihren Schüler:innen vermitteln, dass sie, selbst bei globalen Problemen, die Situation im eigenen Umfeld verbessern können.
Das Ziel der Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis: Die jungen Verbraucher:innen

Die Welt ist komplex; Jugendliche sollten daher Situationen analysieren und reflektieren können. Das sagt Professorin Kirsten Schlegel-Matthies, Mitautorin eines Konzepts für eine moderne Ernährungs- und Verbraucherbildung.
Fachdidaktik Hauswirtschaft an der Universität Paderborn, und ihre Co-Autor:innen in ihrer jüngsten

Der hessische Landtag hat sich entschieden und Verbraucherbildung im Schulgesetz verankert. Die Verbraucherzentrale Hessen kritisiert allerdings die Umsetzung: Es fehle an Unterstützung für Lehrkräfte.
sie informierte Entscheidungen treffen können; nicht um Verbote.“ Wie sich die jungen

Längere Hitzeperioden, Verbreitung allergieauslösender Pflanzen, Extremwetter – der Klimawandel belastet die Gesundheit. Die Zusammenhänge lassen sich im Unterricht thematisieren und Schüler:innen für die Gefahren sensibilisieren.
Zusammenhänge zwischen Klimawandel und Gesundheit spielerisch zu vermitteln und die jungen

Das Projekt „Durch Mode die Gesellschaft verändern“ begeisterte die Schülerinnen und Schüler der Realschule plus am Schlossberg im rheinland-pfälzischen Westerburg nicht nur, sondern öffnete ihre Augen für die Produktion und Wirkung von Mode sowie den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen.
Insbesondere auch, wenn es um die Rolle der jungen Menschen als „Konsumenten“ geht

Nahrungspräferenzen sind beeinflussbar, sagt Ernährungspsychologin Katja Kröller. Sie empfiehlt, im Unterricht die emotionale Ebene des Ernährungsverhaltens zu berücksichtigen.
Besonders bei jungen Kindern ließen sie sich noch gut beeinflussen, mit zunehmendem

Materialsammlung zu Biodiversität für die Klassen 3 bis 5
zu einem sehr komplexen und anspruchsvollen Themengebiet, das für den Einsatz in jungen