Herausragende medienpädagogische Projekte stehen im Fokus des „Dieter Baacke Preis“. Unter den ausgezeichneten Aktionen finden sich immer wieder Ideen, von denen sich Lehrkräfte für ihre Arbeit inspirieren lassen können.
Spielerisch Medienkompetenz erwerben Zu den jüngsten ausgezeichneten Projekten gehört
Gesundes Ernährungsverhalten ist von verschiedenen Faktoren abhängig, wie etwa der Medienbildung. Ulrike Johannsen, Professorin für Ernährung und Verbraucherbildung, empfiehlt Schulen daher, die Förderung entsprechend vielfältig anzugehen.
Media-Posts prominenter Personen tatsächlich geeignet, das Ernährungsverhalten ihrer jüngeren
Dazu bekennt sie sich in ihrem jüngst vorgelegten Nationalen Programm für nachhaltigen
Energiewende? Finde ich gut! Das sagen laut Greenpeace 92 Prozent der 15- bis 24-Jährigen. Wie (Berliner) Schulen diese hohe Zustimmung aufgreifen, was in Sachen „Klimabildung“ schon alles passiert und wo noch nachgelegt werden kann, diskutieren am 29. April Fachleute im Zuge der Berliner Energietage.
„Die lässt sich langfristig nicht über die Köpfe junger Menschen hinweg gestalten
derzeit in gleich zwei Wettbewerben gute Ideen zur Förderung der Medienkompetenz junger
Ob ein Loch in der Hose oder eine streikende Gangschaltung beim Fahrrad, nicht immer muss sofort Ersatz her. Viele Gebrauchsgegenstände lassen sich reparieren – das nützt dem eigenen Konto und der Umwelt. Anregungen, wie Lehrkräfte den Zusammenhang zwischen Reparierbarkeit und Nachhaltigkeit vermitteln und entsprechende Handlungskompetenzen fördern können, bietet das Themendossier „Reparatur“.
praktischer Reparaturprojekte können sie darüber hinaus einen Bezug zur Lebenswelt der jungen
Wahlbeeinflussung, gesellschaftliche Spaltung und Verschwörungstheorien – damit Schüler:innen für diese Herausforderung gewappnet sind, müssen sie Medienkompetenz entwickeln. Doch gerade hier weisen sie Schwächen auf, wie aktuelle Studien zeigen.
Die Untersuchung zeichnet ein positiveres Bild der jüngeren Generation: Die überwiegende
Wir stellen regelmäßig vor, wie Schulen aus dem Netzwerk Verbraucherbildung diese im Schulalltag umsetzen. Den richtigen Umgang mit Geld und wie viel das eigene Taschengeld wert ist lernen Schüler:innen am Königin Gymnasium Lennestadt .
„Ohne Moos nix los“ lautete das Motto der jüngsten Maßnahme, die kürzlich in einem
Der kluge Umgang mit Geld und sozialen Medien, bewusstes Einkaufen und Essen: Verbraucherthemen wie diese werden in der Schule zu wenig berücksichtigt so eine Mehrheit der befragten Verbraucher:innen im Zuge einer repräsentative forsa-Befragung im Auftrag des Verbraucherzentrale Bundesverbands (vzbv).
Drucken Verbraucherumfrage: Finanzbildung an Schulen reicht nicht aus Gerade jungen
Daten sind die Waren des digitalen Zeitalters. Doch wofür nutzen Unternehmen eigentlich unsere personenbezogenen Daten? Das Thema Datenschutz kinder- und jugendgerecht aufzubereiten ist eine Herausforderung, bei der wir Sie mit diesem Themendossier unterstützen.
Unterrichtsmaterial: Meine Daten und Ich Digitale Angebote gehören zum Alltag von jungen
