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Inhaltsseite EXIT.NRW – Schutz vereint Der Schutz von Mädchen und Frauen und Jungen
Schule als Ort, Natur zu erleben – warum Klettern und Hangeln wichtige Elemente in der Gestaltung des Schullebens sein können, zeigt das Beispiel der Realschule Strünkede in Herne.
Realschule Strünkede Die Realschule Strünkede ist eine städtische Realschule für Jungen
Aktiv auf Spurensuche gehen und Geschichte vor Ort erfahren: Das Hugo-Junkers-Gymnasium und die Elly-Heuss-Knapp-Realschule führen eine gewinnbringende Bildungspartnerschaft mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge.
Im jüngsten Projektkurs „Erinnern, Verantwortung und Frieden“ untersuchten die Jugendlichen
Erinnern gegen das Vergessen: Das Alice-Salomon-Berufskolleg Bochum setzt sich mit einer schulweiten Erinnerungskultur und systemischen Gedenkstättenfahrten für die Wertebildung in der Schulgemeinschaft ein.
Können diese jungen Lernenden den politischen und gesellschaftlichen Konsens über
Die didaktischen Grundlagen der Erinnerungskultur ergeben sich aus den unterschiedlichen Zugängen von einzelnen Personen, Gruppen, Völkern und Nationen zu ihrer eigenen Geschichte und zur Geschichte anderer. Hierzu gehören die vielfältigen, inzwischen auch öffentlichen Debatten um individuelles und kollektives, kultursensibles und reflexives Erinnern. Das Ziel einer stabilen und engagiert vertretenen demokratischen Grundhaltung erfordert schließlich Nachhaltigkeit und Gestaltungskompetenz.
Geschichtsbilder junger Migranten in Deutschland, Hamburg 2003) anschlussfähig wird
Das LVR-Museum „MiQua“ ist als Gebäude noch nicht fertiggestellt, aber dennoch aktiv in der Kooperation mit Schulen: Zusammen mit dem Apostelgymnasium Köln zeigt es exemplarisch, wie sich eine Bildungspartnerschaft gewinnbringend gestalten lässt.
Auf über 6000 m² sehen sie nicht nur Befunde des jüngsten Weltkulturerbes der Stadt
Ein Schulprojekt, das künstlerisches Schaffen, Handwerk und Friedenserziehung verbindet: Im Rahmen von „PEACE X PEACE“ bauen Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Bocholt-West Kunstobjekte nach.
Mit rund 1.900 Schülerinnen und Schülern und rund 100 Lehrkräften bietet es jungen
Dies bedeutet vor allem, dass für die Jüngsten unter unseren Schülerinnen und Schülern
Gerade für die jüngeren Schülerinnen und Schüler in den Grund- und Förderschulen
Schulpflicht; Nachprüfungen; Leistungsbewertungen & Klassenarbeiten; Notengebung; Zeugnisse & Versetzung; Hausaufgaben; Teilnahme & Fernbleiben vom Unterricht; erzieherische Maßnahmen; Handynutzung im Unterricht.
Grundkenntnisse in diesem Fach aufweisen kann, wäre es pädagogisch unverantwortlich, einen jungen
