Dein Suchergebnis zum Thema: Junge

MAULHELD*INNEN Landes-Schultheater-Treffen NRW versteht sich als Festival für bemerkenswertes Schultheater in NRW und ist gleichzeitig eine Qualifizierungsmaßnahme für die Schultheaterszene in NRW. Bewerben können sich Schultheatergruppen und Literaturkurse aller Altersstufen und Schulformen.  
zweijährigen Turnus: FFT Düsseldorf (Forum Freies Theater) Goethe-Gymnasium Düsseldorf Junges

Das Deutsche Röntgen-Museum bietet vor Ort in Remscheid viele Forschungs- und Experimentiermöglichkeiten. Wenn das Museum als außerschulischer Lernort jedoch nicht aufgesucht werden kann, kommt das Museum zur Schule!
Ziel ist es, Kinder bereits in jungen Jahren für Naturwissenschaften, Medizin und

Angebot für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6, 8 und der Einführungsphase an Gymnasien und Gesamtschulen, die über herausragende Fähigkeiten im Bereich Mathematik verfügen. Lehrkräfte verschiedener Schulen führen die fünf überregionalen Akademien mit zwei Übernachtungen und die drei regionalen Akademien ohne Übernachtung durch.
(SAM-OWL) will in Mathematik besonders motivierten und befähigten, teamfähigen jungen

Sprachmuster erkennen, Lautsysteme verstehen, Wortbildung und Satzbau analysieren – Bei der nationalen und der internationalen Linguistik-Olympiade können sich die Schülerinnen und Schüler in spannenden Wettkämpfen messen.
An der ersten Online-Runde können auch jüngere Schülerinnen und Schüler teilnehmen

Der Klassiker unter den Jugend-Musik-Wettbewerben! Kaum ein Profimusiker, kaum eine Profimusikerin aus Deutschland hat hieran in der Jugend nicht teilgenommen. Aber auch Popmusik und Weltmusik sind willkommen bei Jugend musiziert.
der große musikalische Jugendwettbewerb motiviert Jahr für Jahr Tausende von jungen

die Lern- und Lehrsituation in den einzelnen Bundesländern untersucht, in seinem jüngsten

Kulturen kennen lernen, Fremdsprachen sprechen, Lehr- und Lernmethoden vergleichen – all das ermöglichen internationale Schulpartnerschaften.
französischen Regionen und NRW in der schulischen Bildung zu festigen und die Mobilität von jungen

Die Auswirkungen der Pandemie haben insbesondere in den Grundschulen zu erhöhten Belastungen über einen langen Zeitraum geführt. Das Ministerium stellt Unterstützungsmaßnahmen bereit, die vor Ort gezielt und kurzfristig entlasten sollen – ohne Qualitätseinbußen bei der pädagogischen Arbeit.
Zielsetzung Die Auswirkungen der Pandemie haben insbesondere bei der Beschulung der jüngsten

unserer Erfahrungen bin ich mir sicher, dass das Engagement und die Kompetenz der jungen

unserer Erfahrungen bin ich mir sicher, dass das Engagement und die Kompetenz der jungen