Die Online-Plattform MALMAD unterstützt mit Methoden und Materialien die Bildungsarbeit gegen Antisemitismus.
jüdische Leben selbst, sie haben unterschiedliche religiöse Auffassungen, sie sind jung
Das Albert-Einstein-Gymnasium Düsseldorf ist das einzige jüdische Gymnasium in NRW und eins von nur drei in ganz Deutschland. Schule NRW sprach mit dem Schulleiter Michael Anger über das Themenjahr „1.700 Jahre Jüdisches Leben in Deutschland“, Identität und Religion – und eine Laubhütte auf dem Schulhof.
uns etwas anders und sehr besonders ist: Sie gehen alle runter zur Mensa und die Jungs
Selbst Musikprojekte anstoßen und an der eigenen Schule durchführen: An der Landesmusikakademie NRW werden Musikmentorinnen und -mentoren ausgebildet und bringen viele Ideen für den Bereich Musik mit in ihre Schulen.
künstlerischer Selbstwirksamkeit ist groß, nicht selten interessieren sich diese jungen
Hier finden Sie Hinweise, rechtliche Vorgaben und unterstützende Materialien zum Distanzunterricht.
Dadurch bleibt der Anspruch aller jungen Menschen auf schulische Bildung und individuelle
Der „Deutsche Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“ wird von der Heraeus Bildungsstiftung und dem Deutschen Philologenverband getragen mit dem Ziel, die öffentliche Wertschätzung des Lehr-Berufs zu steigern. Ermöglicht und finanziert wird der Wettbewerb von der Heraeus Bildungsstiftung.
Sie öffnen jungen Menschen nicht nur neue Räume des Wissens und Könnens – tagtäglich
Wie leben Jüdinnen und Juden heute? Eine Fortbildungsreihe der Bezirksregierung Düsseldorf für Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II geht dieser Frage nach.
Dies wurde nicht zuletzt jüngst in der vom Schulministerium NRW in Auftrag gegebene
4 Filme, 1 Ziel – mit der Filmedition „Jüdisches Leben in Deutschland“ setzt die Initiative FILM+SCHULE NRW ein klares Zeichen für kulturelle Vielfalt, Diversität und Toleranz und gegen Ausgrenzung, Rassismus und Antisemitismus.
gestaltete „Reenactment“-Szenen mit Schauspielerinnen und Schauspielern, die die jungen
Heute lernen Kinder schon im Grundschulalter, wie sie Neues selbst entdecken und sich Wissen aneignen können. Um das Lernen zu lernen, brauchen sie Zeit, Anregungen und Material.
Aus Jungen und Mädchen werden einmal Männer und Frauen.
Wie können neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs gut begleitet werden? Damit beschäftigen sich die Netzwerke 3.1 und 3.2 der BiSS-Akademie NRW.
Das zeigt nicht nur die große Zahl geflüchteter junger Menschen, die seit 2015 an
Hier finden Sie Hinweise zum konkreten Lehrkräftebedarf in den Bildungsgängen der Berufsschule vor Ort, zu möglichem Stundenumfang, zur nötigen Qualifikation, zur Vertragsgestaltung und Bezahlung sowie zu Ansprechpersonen in den Bezirksregierungen.
haben und in einem bestimmten Zeitkontingent sich als Lehrkräfte in die Ausbildung junger
