Obwohl die Sonne vor 4,6 Milliarden Jahren entstand, weiß man heute wie die Umgebung der Sonne damals aussah. Unsere Forschungen zeigen, dass die Sonne als Teil einer Gruppe von Sterne entstand und dies entscheidend unser Planetensystem prägte.
Beobachtete Scheiben um junge Sterne weisen keinen „Rand“ auf und sind in der Regel
Eine Struktur mit drei Ringen in der planetenbildenden Zone einer zirkumstellaren Scheibe, in der Metalle und Mineralien als Baumaterial für Planeten dienen.
unter denen sie sich aus einer Scheibe aus Staub und Gas entwickelt haben, die die junge
Prinz-von-Asturien-Preis für Internationale Zusammenarbeit 2013
So unterstützt die Max-Planck-Gesellschaft besonders ausgewiesene ehemalige junge
Kinder tun sich mit Konzentrationsaufgaben schwer, sind aber oft gut darin, versteckte „Tricks“ zu entdecken, um sich die Aufgabe zu erleichtern. Dabei helfen ihnen spontane Strategiewechsel. Das zeigt eine Studie des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung rund um Lernverhalten von Kindern.
anhand folgender Methode geforscht: 47 Kinder zwischen acht und zehn Jahren und 39 junge
Jugendliche entscheiden oft impulsiv und gehen immer wieder hohe Risiken ein. Eine Studie des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung hat nun untersucht, welchen Einfluss Testosteron auf jugendliche Entscheidungen hat.
Junge Männer handeln oft eher impulsiv als reflektiert und gehen dabei nicht selten
Max-Planck Partnergruppen stärken internationale Zusammenarbeit
Vor allem für begabte junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit drei bis
The Mask-Arrayed – Maskenschau: Ein interdisziplinäres und interkulturelles Projekt über Geschichte und Gegenwart des Maskentragens
Das japanische Ritual des Maskentragens beleuchtet wiederum die junge Japanerin Jadie
Computeralgorithmen zerlegen Beutefangverhalten von Zebrafischen in seine Komponenten
MPI für Neurobiologie / Kuhl Weniger als einen halben Zentimeter lang, besitzen junge
Eine Förderung mit Stipendien ist in der Wissenschaft – und zwar nicht nur national, sondern auch international – das Instrument schlechthin; sie abzuschaffen, wäre grober Unfug und würde die gesamte Nachwuchsförderung beschädigen.
in den USA und England wie Harvard, Stanford, Cambridge oder Oxford promovieren junge
Die Tageszeitung lesen, einen Kaffee bestellen, nach der Uhrzeit fragen – Sprache ist ein beinahe selbstverständlicher Bestandteil unseres täglichen Lebens. Sprecher:innen gebrauchen sie fast wie von selbst, um Gedanken, Gefühle, Ereignisse und Bedürfnisse zu kommunizieren. Doch was genau passiert im Gehirn, wenn Menschen einander verstehen? Wie kommt sprachliche Bedeutung zustande? Am Max-Planck-Institut für Psycholinguistik in Nijmegen wollten wir diesen Fragen genauer auf den Grund gehen. Wir untersuchten am Beispiel gesprochener Sprache, wie Hörerinnen und Hörer während des Sprachverstehens unterschiedliche Informationen kombinieren, um die Bedeutung von Sätzen zu verstehen.
waren ganz normale Sätze mit linguistischer Struktur und Bedeutung, zum Beispiel: „Junge
