Als einer der ersten Bildungsakteure hat das SCHUBZ, das an der Leuphana Universität Lüneburg angesiedelt ist, das Leitbild der BNE in Deutschland vertreten.
Es hat sich zum Leitbild gesetzt, "den großen Abstand, den viele junge Menschen heute
Das Angebot bietet in vier Ausstellungsräumen vielseitige mediale Materialien und Inhalte zum Thema Judentum, zu der Geschichte des Antisemitismus sowie zu heutigen Ausprägungen.
jüdischer Lebenswelten in Hessen repräsentieren und für nichtjüdische Jugendliche und junge
Gesichter der Flucht‘ begeben sich die Schüler auf die Lebensspuren von Diyar, einem jungen
Didaktisch-methodischer Kommentar Inhalte Im Zentrum dieser Unterrichtseinheit steht der junge
Unterrichtsmaterialien und Didaktik-Artikel für die Fächer Politik und SoWi finden Lehrkräfte hier.
Corona-Pandemie, der Digitalisierung des Bildungssystems oder dem Klimaschutz: Junge
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Ein Videoprojekt zu „Asterix Olympius“ gestalten: eine Anleitung | Fachartikel | Lehrer-Online | Jetzt lesen!
Der ewig junge Konflikt Gallier–Römer wird so auf unterhaltsame Weise diesmal
Die als gemeinnützig anerkannte Stiftung konzentriert sich auf konkrete, dauerhaft wirksame Beiträge zur Erhaltung der Tropenwälder.
Pilotprojekt "Weil wir es wert sind" startete im Jahr 2009 und setzte sich zum Ziel, junge
Mit dem Foto als Quellenart beschäftigen sich Geschichtswissenschaft und -unterricht schon lange. Diese Unterrichtseinheit zeigt auf, wie man mit einem kreativen Zugang und digitalen Hilfsmitteln eine Sensibilisierung und Annäherung an die Perspektivgebundenheit und Manipulierbarkeit von Fotografien erreichen kann.
Dabei können selbst junge Schülerinnen und Schüler mittlerweile mithilfe von einfach
Unterrichtsmaterial zum Thema Judentum | Extremismusprävention | Aufklärung | Judentum heute | Jetzt entdecken auf Lehrer-Online!
Die Hauptzielgruppe sind Jugendliche und junge Erwachsene (14 bis 19 Jahre).
So selbstverständlich die Koedukation inzwischen auch ist, birgt sie dennoch auch ihre Nachteile. Eine Auseinandersetzung damit führt zum Konzept der „reflexiven Koedukation“.
Überraschende Forschungsergebnisse In den 80er Jahren überraschte die Feststellung, dass junge
