und ordnet diese politisch und gesellschaftlich ein, während es an die Lebenswelt junger
und ordnet diese politisch und gesellschaftlich ein, während es an die Lebenswelt junger
Aber was genau steckt hinter diesen Zielen und wie können schon die Jüngsten aktiv
Aber was genau steckt hinter diesen Zielen und wie können schon die Jüngsten aktiv
Stories ermöglicht digitale Begegnungen zwischen Schüler:innen in Deutschland und jungen
Stories ermöglicht digitale Begegnungen zwischen Schüler:innen in Deutschland und jungen
Lateinamerika bietet eine Vielzahl interaktiver Bildungsmaterialien für die Arbeit mit jungen
Lateinamerika bietet eine Vielzahl interaktiver Bildungsmaterialien für die Arbeit mit jungen
(Kinder-)Hörspiele, Hörbücher und Podcasts sind Teil der Lebenswelt junger Menschen
(Kinder-)Hörspiele, Hörbücher und Podcasts sind Teil der Lebenswelt junger Menschen
Flüchtlingen und MigrantInnen (ÖIF), stehen die persönlichen Lebensgeschichten von sieben jungen
Flüchtlingen und MigrantInnen (ÖIF), stehen die persönlichen Lebensgeschichten von sieben jungen
Anhand der Lebensgeschichten von sieben jungen Flüchtlingen und Asylsuchenden, wie
Direkt zum Inhalt Aufbrechen Ankommen Bleiben Die Lebensgeschichten von sieben jungen
Der aktuelle Wettbewerb zur politischen Bildung ist gestartet. Die Themenpalette ist sehr breit gestreut, sodass in vielen Unterrichtsfächern Projekte gestartet werden können.
Die Themen für die Jüngeren richten sich an die Klassen 4 bis 8, die für die Älteren
Deutschlands angehende Lehrerinnen und Lehrer müssen in der Lage sein, globale Entwicklungen zu verstehen und verantwortungsbewusst zu vermitteln, was durch Auslandsaufenthalte und interkulturelle Kompetenzen unterstützt wird. Das Programm „Lehramt.International“ des DAAD fördert Lehramtsstudierende mit Stipendien für Auslandspraktika von 1,5 bis 6 Monaten und unterstützt Hochschulen bei der Internationalisierung der Studiengänge.
Gleichzeitig sollte die Vorbereitung junger Menschen auf verantwortliches Handeln
Die Beiträge der Fachpublikation machen deutlich, dargestellt, weshalb Kulturelle Bildung als selbstverständlicher Teil von Bildungsprozessen verstanden und gefördert werden muss und welche Voraussetzungen notwendig sind, um allen Kindern Kulturelle Teilhabe zu ermöglichen.
Kultureller Bildung für die Persönlichkeitsentwicklung und demokratische Selbstbildung junger
