Im Bereich der Ausbildung bietet die DLR-Einrichtung Raumfahrtantriebe die Wahl zwischen attraktiven Ausbildungsgängen im technischen Bereich sowie dualen Studiengängen verschiedener Fachrichtungen.
2022 bietet der Prüfstandskomplex M11 die Ausbildung in der Mechatronik an, um junge
Die Ideen für Experimente und Spiele sind teilweise auch schon für jüngere Kinder
spannenden Experimente ausprobieren, die es da vor allem für 11- bis 14-jährige junge
Kann James Bond mit einer Infrarotkamera wirklich durch Wände schauen? Wer hat hier den kühlsten Kopf? Warum haben Säugetiere ein Fell? Und gibt es wirklich warme und kalte Farben?
SOFIA-Flugzeug war mehrere Jahre lang so etwas wie ein fliegendes Teleskop, das Jagd auf junge
Die Deutsche Raumfahrtagentur im DLR nimmt für die Bundesregierung hoheitliche Aufgaben auf dem Gebiet der Raumfahrt eigenverantwortlich wahr. Auf der Grundlage des Raumfahrtaufgabenübertragungsgesetzes und im Rahmen der tatsächlich übertragenen Aufgaben setzt sie die Raumfahrtstrategie der Bundesregierung um, entwickelt und steuert das nationale Raumfahrtprogramm und vertritt die Interessen der Bundesrepublik Deutschland in raumfahrtrelevanten internationalen Gremien entsprechend der ihr übertragenen Aufgaben. Sie berät die Bundesregierung und entwickelt Initiativen und strategische Ansätze für die Raumfahrtpolitik. Allen Aktivitäten liegen die von der Bundesregierung in der Raumfahrtstrategie vorgegebenen Leitlinien zugrunde.
Mit der Faszination der Raumfahrt und konkreter Nachwuchsförderung begeistern wir junge
Wir betrachten das weiß erscheinende Licht der Sonne und erklären, wie es sich aus verschiedenen Wellenlängen zusammensetzt und warum es bei Sonnenuntergang rötlich wirkt. Neben dem sichtbaren Licht behandeln wir auch die unsichtbare Infrarotstrahlung und die Rolle, die sie in der Astronomie beim Blick in die Tiefen des Universums spielt. Außerdem gehen wir der spannenden Frage nach, wie man am Licht weit entfernter Sterne erkennen kann, ob sie von Planeten umkreist werden.
ganz einfaches Regenbogen-Experiment, das wir auf DLR_next, unserer Webseite für junge
Zugegeben, das hier ist eine etwas ungewöhnliche Folge in unserer Reihe mit Lernmodulen. Aber zugleich auch eine sehr wichtige. Denn sie hat mit Medienkompetenz zu tun – und damit, dass man nicht auf allen möglichen Unsinn hereinfallen sollte, der im Internet verbreitet wird. An einigen Beispielen werden dazu Mythen und Irrglaube entlarvt und auch Tipps gegeben, wie man einen Fakten-Check macht und Aussagen kritisch hinterfragt. Lehrkräfte können das Lernmodul nach Belieben in verschiedenen Fächern auch über den MINT-Bereich hinaus verwenden: zum Beispiel, indem sie Kurz-Referate zu den einzelnen Unterthemen vergeben oder nach der Lektüre eine Diskussion in der ganzen Klasse anregen. Aber natürlich steht die Lektüre allen interessierten Schülerinnen und Schüler auch ganz unabhängig von einer Thematisierung im Unterricht frei.
So fangen immer wieder E-Mails an, in denen uns junge Leute fragen, ob das wirklich
Besonders spannend wird es, wenn Astronautinnen und Astronauten ins All fliegen. Das Leben und Arbeiten auf der Internationalen Raumstation ISS in der Schwerelosigkeit ist nicht nur für die Wissenschaft interessant.
außerhalb der ISS Credit: NASA/ESA Besonders spannend wird das Thema Raumfahrt für junge
Heute erledigen Computer einen Großteil unserer Rechenarbeiten. Doch wie haben Forschungseinrichtungen eigentlich gerechnet, als der Computer noch in den Kinderschuhen steckte? Damals beschäftigte man sogenannte technische Rechnerinnen und Rechner, die in mühevoller Kleinarbeit Messdaten aufbereiteten und auswerteten.
In diesem Artikel geht es um junge Frauen, ohne die ein reibungsloser Forschungsbetrieb
Heute erledigen Computer einen Großteil unserer Rechenarbeiten. Doch wie haben Forschungseinrichtungen eigentlich gerechnet, als der Computer noch in den Kinderschuhen steckte? Damals beschäftigte man sogenannte technische Rechnerinnen und Rechner, die in mühevoller Kleinarbeit Messdaten aufbereiteten und auswerteten.
In diesem Artikel geht es um junge Frauen, ohne die ein reibungsloser Forschungsbetrieb
In der Serie „Flying Classroom“ führt der deutsche ESA-Astronaut Alexander Gerst einfache Demo-Experimente durch, die das Thema Forschung in Schwerelosigkeit verständlich machen sollen. Die Versuche wurden vom Institut für Materialphysik im Weltraum des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Zusammenarbeit mit der ESA entwickelt.
„Mini-Versuchen“ durchgeführt, die wir uns vom DLR ausgedacht haben – extra für junge
