Wie wichtig sind jungen Menschen unternehmerische Kompetenzen und welche Gestaltungsmöglichkeiten
Education Zukunftskompetenzen Tag der Bildung 2025: Zentrale Ergebnisse © DKJS Junge
tauschte sich die Staatsministerin bei einem Projektbesuch von „fit nach vorn“ jungen
Kompetenzförderung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung unterstützen bundesweit junge
Nach dem gewaltsamen Angriff auf das Demokratiefest „Bad Freienwalde ist bunt“ sprechen Judith Strohm und Peggy Eckert im Interview darüber, warum Demokratiebildung politische und strukturelle Rückendeckung braucht.
Besonders junge Menschen gestalteten die Veranstaltung aktiv mit.
Die DKJS trägt mit drei Themenpapieren die Stimmen der jungen Menschen über das Projektende
Jugendkonferenz 10.01.2025 Kinder- und Jugendbeteiligung Vielfalt & Diversität Junge
Am 12. Mai 2025 wurde der Teilhabeatlas veröffentlicht. Er zeigt, wie ungleich die Teilhabemöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland verteilt sind.
Junge Menschen wollen sich beteiligen, und sie haben Ideen, wie sie ihre Umgebung
Eine Publikation für die Begleitung und Beratung von jungen Menschen mit Fluchterfahrung
zum Inhalt springen Publikation Zusammen aus der Einsamkeit Junge Menschen mit
Ziel des Programms ist es, die Partizipation und Zukunftskompetenzen junger Menschen
Was brauchen junge Menschen, um sich in die Entwicklung ihres persönlichen Umfeldes
aus Politik, Verwaltung und Wissenschaft beschäftigten sich mit dem Anliegen von jungen
zum Inhalt springen News Stiftungsrat ist alarmiert Wie gewinnen wir junge Menschen
Der Teilhabeatlas Kinder und Jugendliche zeigt, dass das Recht auf Beteiligung vielerorts nicht umgesetzt ist.
Junge Menschen wollen sich beteiligen und haben Ideen, wie sie ihre Umgebung besser
Jedes Jahr am 8. Dezember feiern wir den Tag der Bildung. Mit diesem Aktionstag möchten wir das Thema Bildung positiv ins öffentliche Bewusstsein rücken, Bildungserfolge sichtbar machen und engagierten Bildungsmacher:innen danken.
Tag der Bildung 2025 So denken junge Menschen über unternehmerisches Denken und
