Gut begleitet – stark gemacht – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/gut-begleitet-stark-gemacht/
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Keiner kriegt die komplexen Fragen allein gelöst https://www.dkjs.de/keiner-kriegt-die-komplexen-fragen-allein-geloest/
Im Interview spricht Jens Hoffsommer, DKJS-Experte für Frühe Bildung, über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in seinem Themenbereich.
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Qualitätsmerkmale digitaler Bildung https://www.dkjs.de/publikation/qualitaetsmerkmale-digitaler-bildung/
Orientierungspapier zur Realisierung digitaler Bildungsangebote der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.
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Bildungstalk zum Thema Basiskompetenzen https://www.dkjs.de/bildungstalk-zum-thema-basiskompetenzen/
Lesen, Schreiben, Rechnen – Was braucht es für eine ganzheitliche Bildung? Am 19. September hat der zweite digitale Bildungstalk in diesem Jahr am Standort Berlin, Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern der DKJS stattgefunden.
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Gemeinsam für Vielfalt einstehen https://www.dkjs.de/gemeinsam-fuer-vielfalt-einstehen/
Am Internationalen Tag gegen Rassismus macht die DKJS sich stark für ein menschenfreundliches Miteinander und Menschenrechte für alle.
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Jubiläum: 10 Jahre Berliner Ferienschulen – DKJS https://www.dkjs.de/jubilaeum-10-jahre-berliner-ferienschulen/
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Tempo bei der KI-Qualifizierung für Lehrkräfte https://www.dkjs.de/jetzt-tempo-bei-der-ki-qualifizierung-fuer-lehrkraefte/
Stefan Schönwetter, DKJS-Experte für Digitale Bildung, zu den Herausforderungen im Bildungssystem in Bezug auf KI.
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SINUS-Jugendstudie 2020 https://www.dkjs.de/sinus-jugendstudie-2020/
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Übergangssektor – Wegbereiter oder Warteschleife? – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/uebergangsbefragung/
Mehr Jugendliche können und müssen direkt in Ausbildung. Das ergab eine bundesweite Befragung von Fachkräften im Übergangssektor.
Übersehenen am Übergang in die Ausbildung Jedes Jahr verlassen mehr als 160.000 junge
Internationaler Kindertag 2023 https://www.dkjs.de/internationaler-kindertag-2023/
Heute ist Internationaler Kindertag. Ein Tag, an dem wir auf das Thema Kinderrechte aufmerksam machen.
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