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Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung setzt sich dafür ein, dass jungen Menschen
warum überfachliche Kompetenzen heute wichtiger sind denn je, welche Freiräume junge
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Stiftungsratssitzung 2024 https://www.dkjs.de/stiftungsratssitzung-2024/
Bei der Stiftungsratssitzung der DKJS diskutierten Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung und Wissenschaft Ansätze, um die demokratische Partizipation von Kindern und Jugendlichen zu stärken.
© DKJS News Mit Mut in die Zukunft: Junge Ideen im Fokus Rund 40 junge
Erneut Appell für nationalen Bildungsgipfel https://www.dkjs.de/erneut-appell-fuer-nationalen-bildungsgipfel/
DKJS unterstützt Forderungen vom Bündnis #NeustartBildungJetzt. 89 Organisationen haben sich inzwischen angeschlossen.
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Wie hast du dich heute gefühlt? – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/wie-hast-du-dich-heute-gefuehlt/
Das im DKJS-Programm Mobile Jugend-Lern-Hilfe entwickelte Gefühlstagebuch soll beim Umgang mit den eigenen Gefühlen unterstützen.
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Gleiche Teilhabemöglichkeiten für alle https://www.dkjs.de/gleiche-teilhabemoeglichkeiten-fuer-alle/
Die DKJS reist in verschiedene Landkreise und spricht mit Kindern und Jugendlichen über ihre Teilhabemöglichkeiten.
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„Respekt” – proRespekt-Programmsong von Suli Puschban – DKJS https://www.dkjs.de/respekt-prorespekt-programmsong-von-suli-puschban/
Das Musikvideo ist da! Der offizielle Programmsong von proRespekt ist jetzt online. Geschrieben von der Programm-Botschafterin Suli Puschban und Schüler:innen aus sechs Programmschulen – ein Lied über Respekt und Gemeinschaft.
Die Botschaft: Junge Menschen wollen nicht nur bleiben – sie wollen aktiv die Zukunft
Kinder reden mit – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/kinder-reden-mit/
Kinder haben konkrete Vorstellungen wie sie in ihrer Schule lernen und leben möchten. In der Schule können sie erste Erfahrungen mit demokratischen Prozessen sammeln und auch erleben, dass sie mit ihren Wünschen ernst genommen werden und ihr Umfeld aktiv gestalten können. Dafür braucht es Erwachsene, die Kinder dabei unterstützen, die dafür nötigen Fähigkeiten zu entwickeln und die Rahmenbedingungen für Beteiligung an Schule zu schaffen.
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