Die DKJS ist Teil der gemeinsamen Kampagne „#Zusammenland – Vielfalt macht uns stark“ von sechs großen deutschen Medien, die ein Zeichen gegen Rechtsextremismus setzt.
, Verantwortung übernehmen, Wirtschaft verstehen: In Schüler:innenfirmen lernen junge
Verantwortung übernehmen, Wirtschaft verstehen: In Schüler:innenfirmen lernen junge
Seit 2008 untersucht die Jugendstudie die Lebenswelten von Jugendlichen in Deutschland.
Für eine Gesellschaft ist es wichtig, zu wissen, was junge Menschen bewegt.
Gemeinsam einen Schritt weiter gehen: damit 2024 ein Jahr mit mehr Bildungs- und Teilhabechancen für Kinder und Jugendliche wird.
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Ein Arbeitsheft für pädagogische Begleitungen an Berliner Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen
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Eine Handreichung für pädagogische Begleitkräfte zur Digitalisierung in Schüler:innenfirmen.
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Das Whitepaper liefert Handlungsempfehlungen für Akteur:innen aus Schule und Ganztag um Schulsozialarbeit gezielt einzusetzen.
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In diesem Toolkit konzentrieren wir uns auf lokale Jugendfonds von Städten und Gemeinden in ländlichen Räumen und zeigen exemplarisch, wie Sie den Fonds niedrigschwellig und beteiligungsorientiert gestalten – so, dass er möglichst viele Kinder und Jugendliche erreicht.
Mit einem kommunalen Jugendfonds unterstützen Städte und Gemeinden junge Menschen
